非全日制研究生與全日制的考試招生政策相同，均為先考后讀，擇優(yōu)錄取。非全日制屬于業(yè)余學(xué)習(xí)方式，多數(shù)招生學(xué)校為周末授課，符合在職人群的實(shí)際需求，是在職人員提高專業(yè)水平和學(xué)歷的理想途徑，鼓勵(lì)報(bào)考。

為什么建議考非全日制研究生呢

工作和學(xué)習(xí)不矛盾，不會(huì)中斷職業(yè)經(jīng)驗(yàn)：

在職人員考上了非全日制研究生不需要辭掉工作，周末到校學(xué)習(xí)與參加日常工作不沖突，職業(yè)經(jīng)驗(yàn)不會(huì)因?qū)W業(yè)而中斷，真正做到了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。并非所有學(xué)校都是周末授課，也可能有集中面授班。大家可以在非全日制研究生招生簡(jiǎn)章中查詢?cè)斍椋掷m(xù)更新各個(gè)地區(qū)的學(xué)校和相關(guān)信息。

與全日制堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量：

依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》教研廳〔2016〕2號(hào)，研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會(huì)需求自主確定不同學(xué)科、類別研究生教育形式，根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。不難看出，非全日制也是正規(guī)且重要的學(xué)習(xí)方式，教育質(zhì)量有保障。

學(xué)歷學(xué)位兩證齊全，與全日制效力一樣：

非全日制和全日制都是研究生學(xué)歷教育，都屬于雙證方式。依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》教研廳〔2016〕2號(hào)，非全日制和全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。不止教育質(zhì)量有保障，證書認(rèn)可度也很高，對(duì)考公務(wù)員、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)都有幫助，還能助力考博、落戶等。

考非全日制研究生的挑戰(zhàn)和難度

考非全日制研究生不能盲目報(bào)名。對(duì)于在職人員來說，有必要了解其難度和挑戰(zhàn)。

備考時(shí)間緊張：

在職人員既要準(zhǔn)備報(bào)名和考試，又要兼顧工作，時(shí)間和精力都緊張，備考?jí)毫?huì)比較大。特別是對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的人群來說，報(bào)考非全日制研究生有不小的挑戰(zhàn)和難度。一般來說普通大學(xué)好考一些，是沖名校還是保險(xiǎn)起見選普通大學(xué)，需要考慮清楚自己的實(shí)際情況。

學(xué)習(xí)壓力較大：

非全日制也有嚴(yán)格的畢業(yè)要求，考進(jìn)學(xué)校的人員必須按要求完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才可以畢業(yè)拿證。在職人員需要平衡好工作和學(xué)業(yè)，抗住“雙重高壓”，這對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力有較高要求。

總體來說，非全日制研究生是在職人員理想的學(xué)習(xí)方式，能實(shí)現(xiàn)邊工作邊學(xué)習(xí)。如果有實(shí)際需求，時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)等各方面也都支持，不妨嘗試報(bào)考。