北京大學深入推進創新創業教育改革
北京大學認真學習關于教育的重要論述，深入落實黨中央、國務院關于深化高校創新創業教育改革的決策部署，將創新創業教育貫穿人才培養全過程，以“全國大眾創業萬眾創新示范基地”及國家級創新創業學院建設為抓手，在統籌資源、課程育人、以賽促創等方面持續發力，積極營造校園“雙創”環境氛圍、優化校園“雙創”生態，努力培養更多高素質創新創業人才。
統籌資源投入，完善“雙創”工作格局。成立創新創業學院，作為人才培養單位，負責學校創新創業教育與實踐相關政策的制定與工作實施，統籌全校創新創業生態與資源，探索建設可持續發展的創新創業課程體系及教育模式，努力培養具有中國情懷、國際視野、世界一流的創新創業領軍人才。2022年入選首批國家級創新創業學院建設單位。優化科研管理組織架構，將科學技術協會調整至創新創業學院，將其學術交流、科技普及、技術推廣和社會治理等方面職能作用融入創新創業工作中，加強科創融合；將極客實驗室調整至創新創業學院，進一步促進科創融合、產創融合。聚焦高科技創業，鼓勵“雙創”工作者主動走進動力電池與儲能材料、生物醫藥轉化等學科前沿實驗室，與師生交流“雙創”設想，加快推動科技成果轉化。依托學校全國“雙創”示范基地優勢資源，加強與國內示范基地企業和產業園區合作，積極引入各類資源為師生服務，引導學生瞄準產業“真需求”開展“雙創”活動。建設5000余平米的“全球大學生創新創業中心”，為學生創業提供場地和公司注冊服務。北大創業訓練營、北大科技園等在全國開設19個眾創空間與孵化器，鏈接28家投資機構，進一步營造良好的創新創業環境。圍繞促進專業教育與“雙創”教育相融合，不斷加強創新創業學院與各學部協同聯動，通過定期座談研討、經驗交流等形式，推動校內“雙創”工作上下聯動、一體貫通。
打造精品課程，構建“雙創”育人體系。探索構建“認知育能、創意實踐、市場對接”的“雙創”教育三階賦能模式，建設260余門創新創業相關課程，分布于6大學部、19個院系，推動形成院系專創融合課程、全校“雙創”公選課、學校創業訓練營實訓課程廣泛涵蓋、依次遞進、有機銜接的“雙創”課程體系。開設國際化創新產品、空氣動力學基礎與實踐、創新工程實踐、創新產品研發、社會創新與社會企業、信息技術前沿與產業創新等課程；與相關科技企業合作開設人工智能與機器人概論與實踐、虛擬仿真創新實踐等課程。建立創新創業教育導師人才庫，聘請知名科學家、創業成功者、企業家等行業優秀人才，擔任創新創業教育課程授課或指導教師，并制定兼職教師管理規范，不斷提升指導隊伍的規范化專業化水平。以創新創業教育改革為重點，結合學生創新創業新趨勢新特點，出版《創新工程實踐》《圖解創新管理經典》《創意傳播管理》等相關教材，與教師課程教學過程形成有效融合與有益促進。實行全部“雙創”課程面向全校學生開放，方便不同專業背景學生組合創業，有效促進學科交叉，進一步激發學生創新思維。
堅持以賽促創，營造“雙創”良好生態。秉持“以賽促教、以賽促學、以賽促創”理念，連續舉辦21屆校內創業大賽，推動學院層面開展多樣化的“雙創”賽事，吸引上萬人次學生參與；學校“雙創”團隊連續4年獲得中國國際“互聯網+”創新創業大賽金獎，其中在第八屆大賽中獲得4金1銀1銅的良好成績。圍繞獲獎項目開展專題宣傳，并組織實踐團隊前往井岡山革命根據地、三江源國家公園等地進行實地考察學習，進一步深刻領悟習近平總書記給“青年紅色筑夢之旅”活動大學生重要回信精神，引導學生樹立正確的創業觀。著眼解決學生創業的后顧之憂，真正做到“扶上馬送一程”，先后發布與修訂《北京大學深化創新創業教育改革實施方案》《北京大學本科生學籍管理辦法》等文件，優化學籍管理政策，出臺創新創業學分積累與轉換制度，暢通學生保留學籍休學創業渠道，設立創新創業獎學金，為學生創新創業提供政策保障。近年來，有160余名學生保留學籍休學創業。深入開展大學生創新創業訓練計劃，近年來平均每年立項500余項，結題400余項，著力為創新創業教育改革發展提供有力支持。
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