2024年西南財經大學非全日制研究生招生考試《教育政策學與高等教育學》考試大綱
一、考核目標(對知識點的掌握程度)
《教育政策學與高等教育學》要求考生系統掌握教育政策學與高等教育學的基本理論、基本知識，掌握教育政策學和高等教育學的基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決相關領域內的理論和實踐問題，了解國內外教育政策學和高等教育學的理論前沿和發展趨勢。
二、考試主要范圍
考試范圍包括教育政策學和高等教育學兩個模塊。
(一)教育政策學模塊
第一部分 教育政策研究概述
第一節 政策與教育政策
第二節 教育政策研究的脈絡與階段
第三節 教育政策研究的傳統與視角
第四節 教育政策研究的主題與方法
第五節 教育政策研究的反思與前瞻
第二部分 教育政策研究基礎
第一節 社會學基礎
第二節 管理學基礎
第三節 政治學基礎
第四節 經濟學基礎
第三部分 教育政策倫理研究
第一節 教育政策倫理研究概述
第二節 社會系統與教育政策倫理
第三節 教育政策倫理的價值沖突與平衡
第四部分 教育政策環境研究
第一節 教育政策環境研究的歷程
第二節 多維視野中的教育政策環境
第三節 教育政策環境研究的反思與前瞻
第五部分 教育政策問題研究
第一節 教育政策問題研究的發展
第二節 教育政策問題的建構過程
第三節 教育輿情分析與教育政策問題建構
第六部分 教育政策決策分析
第一節 教育政策決策的內涵
第二節 教育政策決策的研究進展
第三節 教育決策研究領域及其變遷
第七部分 教育政策工具研究
第一節 教育政策工具研究內涵與研究進展
第二節 教育政策工具的分類研究
第三節 教育政策工具的選用研究
第八部分 教育政策制定研究
第一節 教育政策制定研究的理論視角
第二節 教育政策制定研究的主題
第三節 教育政策制定研究方法
第九部分 教育政策執行研究
第一節 教育政策執行本質的研究
第二節 教育政策執行研究的發展脈絡
第三節 教育政策執行研究的主題
第四節 教育政策執行研究的理論視角
第五節 教育政策執行研究的路徑與方法
第十部分 教育政策評估研究
第一節 教育政策評估的內涵研究
第二節 教育政策評估研究的發展脈絡
第三節 教育政策評估研究的主題
第四節 教育政策評估研究的視角與方法
第五節 教育政策評估研究的發展趨勢
(二)高等教育學模塊
第一部分 高等教育基本理論
第一節 高等教育本質
第二節 高等教育目的
第三節 教育基本規律
第二部分 高等學校教育制度
第一節 高等學校的學制
第二節 高等教育的學位制度
第三節 高等學校的招生制度
第四節 高等學校的就業制度
第三部分 高等教育體制與結構
第一節 高等教育管理體制
第二節 高等教育結構
第四部分 研究生教育
第一節 研究生教育概論
第二節 研究生培養制度
第三節 研究生導師制
第四節 研究生管理制度
第五節 研究生教育質量評價
第五部分 高等職業教育
第一節 高等職業教育基本內涵與特征
第二節 國內外高等職業教育發展模式
第六部分 民辦高等教育
第一節 民辦高等教育發展特征
第二節 民辦高等教育體制和管理
第三節 中國特色新型民辦高等教育
第四節 民辦高等教育發展趨勢
第七部分 高等學校科學研究、科技開發與國際交流合作
第一節 高等學校科學研究
第二節 高等學校科技開發
第三節 高校國際交流合作
第八部分 院校管理研究
第一節 戰略管理研究
第二節 學術管理研究
第三節 質量管理研究
第四節 行政管理研究
第九部分 高校教師研究
第一節 高校教師身份研究
第二節 高校教師角色研究
第三節 高校教師任用研究
第四節 高校教師流動研究
第五節 高校教師發展研究
第十部分 高校學生研究
第一節 高校學生來源研究
第二節 高校學生學習研究
第三節 高校學生就業研究
第四節 高校師生關系研究
第五節 高校與學生的家庭
三、考試題型
主要在概念辨析題、簡答題、論述題、材料分析題等題型中加以選擇設置。
四、主要參考書目
提供的主要參考書目須對應以上考試范圍。
1.《教育政策研究導論》
作者：黃忠敬 出版社：華東師范大學出版社 出版時間：2023年
2.《教育政策研究》
作者：范國睿 等 出版社：福建教育出版社 出版時間：2020年
3.《高等教育學》
作者：楊德廣、謝安邦 出版社：高等教育出版社 出版時間：2009年
4.《高等教育研究》
作者：盧曉中 出版社：福建教育出版社 出版時間：2022年
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