吉林大學多措并舉推進課程思政建設
吉林大學認真學習貫徹關于教育的重要論述和全國教育大會精神，聚焦立德樹人根本任務，把思想政治教育貫穿人才培養體系，緊緊抓住制度建設“主引擎”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”、教師隊伍“主力軍”，著力構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程思政體系，努力培養德智體美勞全面發展的一流人才。
重政策引導，完善體制機制。成立課程思政建設工作領導小組，印發《全面推進課程思政建設工作實施方案》《“引領工程”爭先行動實施方案（2021-2024）》等文件，健全完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、本研協同、學院主體的課程思政建設工作機制，構建引領示范、研究培訓、教育教學、考核評價于一體的高水平課程思政工作體系，引導各教學和研究單位積極推進課程思政建設各項工作。每年組織專家對各學院課程思政建設情況進行專項督導，組織各學院開展課程思政建設自查并提交自查報告，以強化督導推動課程思政建設長效機制落地落實。
融思政元素，彰顯育人特色。根據本科專業類教學質量國家標準和一級學科、專業學位類別（領域）博士碩士學位基本要求，組織修訂培養方案，將課程思政目標全面納入各門課程大綱，進一步明確課程思政培養要求。積極推動一流本科課程和課程思政“學科育人”示范課程建設，累計立項建設309門本科課程思政“學科育人”示范課程、188門研究生“課程思政示范課”建設項目，2門本科課程被評為國家級課程思政示范課程，24門課程被確定為吉林省首批課程思政示范項目，16名教師被評為國家級課程思政教學名師和團隊。系統梳理專業課所蘊含的思政元素，將課程思政有機融入課堂教學，打造《地質學思政社會實踐》《“互聯網+鄉村振興”社會實踐》《動科與生活社會實踐》等專業實踐類思政課程，引導每門課都扛起“思政擔”、講出“思政味”。注重把學校“又紅又專”的歷史底蘊融入到課程思政建設中，精心策劃組織老專家講校史、全國勞模進校園等，以《黃大年》《唐敖慶》《白求恩》等原創話劇為載體，以“逆行者”的感人故事為素材，用心用情講好吉大故事、厚植家國情懷。
強研究培訓，提升教師能力。成立課程思政教學研究中心，選聘國家級名師和優秀教師擔任咨詢專家和研究人員，開展課程思政理論與實踐的重點、難點和前瞻性問題研究，獲評吉林省課程思政教學研究示范中心。組織編寫《學科門類課程思政教育基礎》系列教材和《講述課程思政的故事》，深入總結課程思政建設理念和實踐。組建思政課程與課程思政教學共同體，鼓勵思政課教師與專業課教師結對共建，推動課程思政建設經驗交流。教務處、教師教學發展中心牽頭廣泛開展課程思政研討、培訓、宣傳和推廣工作，組織“我的學生 我的課堂”“融情入理 立德樹人：我的課程思政”“同心同理 同向同行——課程思政與思政課程的碰撞與對話”等課程思政建設線上線下培訓活動100余場，各學院組織召開課程思政建設研討會、培訓會60余場，進一步激發廣大教師課程思政建設熱情，凝聚課程思政建設共識，有效提升廣大教師課程思政建設的意識和能力。
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