教育科學學院創(chuàng)立于1929年。在90多年的發(fā)展歷程中經(jīng)歷了“山西省立教育學院”、“國立山西大學文學院教育學系”、“山西大學師范學院教育系”、“山西大學教育系”、“山西大學教育科學學院”幾個發(fā)展時期。自1929年成立至今，先后共培養(yǎng)出碩士研究生1000多人，本、專科學生近5000余人。學院現(xiàn)擁有教育學和心理學兩個一級學科碩士點，是全國教育碩士培養(yǎng)單位，并設(shè)有教育學、應(yīng)用心理學、學前教育三個本科專業(yè)。其中教育學專業(yè)作為山西省品牌專業(yè)，于2019年被評為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

　　截止2020年6月，教育科學學院有教職工54人，其中專職教師總數(shù)45人，教授11人，副教授17人，占教師總數(shù)62%；具有博士學位的教師34人，占教師總數(shù)的76%；2018年“三晉英才”支持計劃高端領(lǐng)軍人才1人，拔尖骨干人才3人，青年優(yōu)秀人才14人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，享受國務(wù)院特殊津貼1人，山西省“131”領(lǐng)軍人才1人，山西省教學名師1人，山西省高等學校中青年拔尖創(chuàng)新人才1人，山西省學術(shù)技術(shù)帶頭人2人，山西省高等學校優(yōu)秀青年學術(shù)帶頭人1人；教師中榮獲中國心理學家稱號1人，擔任全國學術(shù)組織的理事及常務(wù)理事12人，多名教師有美國、英國、德國、澳大利亞、韓國、日本等地知名大學訪問研修經(jīng)歷，教師的整體學術(shù)水平在同類專業(yè)中處于領(lǐng)先地位。

　　學院擁有圖書館、心理學實驗室及琴房和舞蹈室。學院圖書館有專業(yè)書籍20000余冊，專業(yè)報刊190余種，期刊合訂本10000余冊。心理學實驗室于2010年獲批山西省心理學實驗教學示范中心，占地約300平米，下設(shè)基礎(chǔ)心理實驗室、心理咨詢dr有國內(nèi)先進的實驗儀器百余套，為教學和科研創(chuàng)造了良好的條件。

　　山西大學教育科學學院經(jīng)過90多年的辦學歷史，具有方向明確、治學嚴謹?shù)霓k學傳統(tǒng)。史國雅、丁裕超、辛治華教授等老一代教育學者和心理學者在學院長期從事教學和科學研究工作，形成了“勤勉務(wù)實、求真至善”的學術(shù)風氣。新世紀以來，學院在教育學、心理學、管理學等學科領(lǐng)域進行了積極的理論和實踐探索，在此過程中，涌現(xiàn)出了一批中青年學者，形成了研究特色，在國內(nèi)學術(shù)界產(chǎn)生了重要的影響，學科建設(shè)獲得長足發(fā)展。

　　學院在重視教學和科學研究的同時，十分重視社會服務(wù)。學院承擔了20多年的自學考試服務(wù)工作、山西省高等學校教師培訓工作。近年來承擔了心理咨詢師培訓和“國培計劃“工作。學院依靠教育學、心理學、管理學等領(lǐng)域的專家開發(fā)了一系列“教育專業(yè)服務(wù)項目”。目前，學院不僅可以為大、中、小學提供特色教育培訓（課堂教學藝術(shù)培訓、當代教育理念培訓、最新教育教學方法培訓、管理方法和藝術(shù)培訓等），而且可以為地方政府、教育行政機構(gòu)提供教育規(guī)劃和決策的咨詢和研究服務(wù)，為相對薄弱的學校提供“薄弱學校改造”跟蹤服務(wù)。

　　目前學院按照學校提出的建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平研究型大學的奮斗目標，堅持“抓學科建設(shè)促發(fā)展，抓師資隊伍促質(zhì)量，抓管理水平促效率”的辦學思想，加強基礎(chǔ)建設(shè)、學科建設(shè)、基層學術(shù)組織建設(shè)，按照教學、科研和社會服務(wù)三位一體的工作思路，通過形成特色的研究方向，培育高水平的學術(shù)團隊，發(fā)表高層次的研究成果，培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)人才，研發(fā)區(qū)域教育發(fā)展所急需的教育產(chǎn)品，實現(xiàn)“國內(nèi)有影響，省內(nèi)居主導”的學院發(fā)展目標。我們相信，在全院師生的共同努力下，學院必將在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)等方面，做出新的成績！