一、項目概況

二、課程安排

國際金融學(xué)院非全日制金融學(xué)位碩士（專業(yè)學(xué)位），即高階金融專業(yè)碩士項目（以下簡稱AMF）以為泛金融領(lǐng)域培養(yǎng)擁有扎實(shí)金融理論與強(qiáng)大實(shí)踐能力的專業(yè)人才為目標(biāo)。該項目以我院金融類特色課程為依托，涵蓋經(jīng)典的金融理論、前沿的金融分析方法與業(yè)界實(shí)踐，融合跨學(xué)科前沿課程，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、國際視野和獨(dú)特競爭力的應(yīng)用型的高層次金融人才，以應(yīng)對未來金融行業(yè)的挑戰(zhàn)。

三、課程特色

國際金融學(xué)院非全日制金融學(xué)位碩士（專業(yè)學(xué)位），即高階金融專業(yè)碩士項目（以下簡稱AMF）以為泛金融領(lǐng)域培養(yǎng)擁有扎實(shí)金融理論與強(qiáng)大實(shí)踐能力的專業(yè)人才為目標(biāo)。該項目以我院金融類特色課程為依托，涵蓋經(jīng)典的金融理論、前沿的金融分析方法與業(yè)界實(shí)踐，融合跨學(xué)科前沿課程，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、國際視野和獨(dú)特競爭力的應(yīng)用型的高層次金融人才，以應(yīng)對未來金融行業(yè)的挑戰(zhàn)。

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實(shí)踐(LIVE，LIVE+)教學(xué)模式↓↓↓

實(shí)踐（LIVE）教學(xué)模式，是4-5名學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，在任課教授和業(yè)界講師聯(lián)合指導(dǎo)下，運(yùn)用課堂所學(xué)的理論形成自己獨(dú)有的知識體系。在核心課階段，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣，在每個模塊選擇一門課程相延展的LIVE課程，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。而在專業(yè)選修課程階段，項目提供更多綜合的LIVE課程的學(xué)習(xí)，以達(dá)到熟練掌握探究事物本質(zhì)的方法，以及運(yùn)用技能、算法、技術(shù)或者方法解決問題的目的，甚至將知識元素重新組織成新的知識模型或體系。

實(shí)踐+（LIVE+）教學(xué)模式，在結(jié)合常規(guī)課程授課和實(shí)踐（LIVE）模式的基礎(chǔ)上更加深入的突出課程理論運(yùn)用到實(shí)踐的特色。具體來說，實(shí)踐+（LIVE+）課程將由任課教授和業(yè)界具有相關(guān)領(lǐng)域博士學(xué)位的業(yè)界講師共同授課。在每個模塊六周的教學(xué)時間之上，實(shí)踐+（LIVE+）課程將額外增加兩周的教學(xué)時間，在八周的實(shí)踐+（LIVE+）課程中，任課教授和實(shí)踐講師將交替式合作教學(xué)。由學(xué)院教授先講授相關(guān)的理論知識，再由實(shí)踐教師結(jié)合相關(guān)運(yùn)營和投資經(jīng)驗深入地講授如何運(yùn)用理論知識幫助實(shí)踐中的投資決策。

實(shí)驗室（LAB）教學(xué)模式↓↓↓

實(shí)驗室（LAB）教學(xué)模式，是學(xué)院針對金融+科技這個交叉學(xué)科的特征設(shè)計的全新教學(xué)方法。通過引入計算相關(guān)學(xué)科實(shí)驗室教學(xué)的方式，我們設(shè)立了金融交易實(shí)驗室，在相關(guān)課程中通過對金融科技相關(guān)軟件的使用講授數(shù)據(jù)分析、模擬交易等內(nèi)容。

四、面向人群

本項目考生應(yīng)符合教育部和學(xué)校規(guī)定的報名條件：

1、中華人民共和國公民。

2、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3、身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

4、大學(xué)本科畢業(yè)后連續(xù)工作4年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，已經(jīng)發(fā)表過研究生論文（技術(shù)報告）或者已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，回原單位定向就業(yè)的在職人員；或獲碩士、博士研究生學(xué)歷或?qū)W位后工作2年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，回原單位定向就業(yè)的在職人員。