2024年汕頭大學非全日制研究生招生考試《教育綜合（自）》考試大綱
Ⅰ考查目標
教育綜合考試涵蓋教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用相關理論和方法分析、判斷和解決教育理論問題和實際問題。
Ⅱ考試內容
(一)教育學原理： 教育與教育學的發展歷史、教育與人的發展、教育與社會、教育目的、教育制度、教師與學生、德育理論與實踐、課程與教學、教育改革與發展、教育管理、教育學理論的發展。
(二)中國教育史： 甲骨文卜辭中的商代學校、西周教育制度與“六藝”教育、私人講學的興起與傳統教育思想的奠基、儒學獨尊與讀經入仕教育模式的形成、封建國家教育體制的完備、理學教育思想和學校的改革與發展、早期啟蒙教育思想、中國教育的近代轉折、近代教育體系的建立、近代教育體制的變革、南京國民政府時期的教育、中國共產黨領導下的革命根據地教育、現代教育家的教育理論和實踐探索。
(三)外國教育史：古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀教育、文藝復興時期的教育、宗教改革時期的教育、歐美主要國家和日本的教育發展、歐美教育思想的發展、
(四)教育心理學： 教育心理學概述、心理發展與教育、學習理論、學習動機、知識的學習、技能的形成、學習策略及其教學、問題解決與創造力培養、社會規范學習與品德發展、心理健康及其教育。
題型要求及分數比例：
本試卷滿分為150分。考試時長為180分鐘。名詞解釋、簡答題、論述題、材料題等。各部分內容所占分值如下：教育學原理：約60分;中國教育史：約30分;外國教育史：約30分;教育心理學：約30分。
參考書目：
1.全國教育專業學位研究生教育指導委員會.全國教育碩士專業學位研究生入學考試大綱及指南，人民教育出版社，2022
2.王道俊,郭文安.教育學(第七版)，人民教育出版社，2016
3.孫培青.中國教育史(第四版)，華東師范大學出版社,2021
4.吳式穎.外國教育史教程(第三版)，人民教育出版社，2020
5.張大均.教育心理學(第三版)，人民教育出版社，2015
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