8月22日下午，華南理工大學高級管理人員工商管理全課程項目主題論壇暨招生說明會成功在線舉辦。

　　本次宣講會特邀華南理工大學工商管理學院博士生導師、國家杰青、教育部青年長江學者牛保莊教授開展主題公開課，華南理工大學工商管理學院財務管理系主任、EMBA項目主任陳遠志副教授對全課程項目進行了詳細介紹。本次活動由華工EMBA教育中心辦公室主任徐瑛老師主持。

　　華南理工大學工商管理學院博士生導師

　　國家杰青、教育部青年長江學者牛保莊教授

　　01：互聯(lián)網+時代的供應鏈金融再定義

　　牛保莊教授引用黃奇帆教授的三句話對金融本質進行了界定。他表示，金融是為有錢人理財，為缺錢人融資；金融的基石是信用，武器是杠桿，經營往往伴隨著風險；金融不是自拉自唱的行業(yè)，而要為實體經濟服務。

　　國家標準《物流術語》將供應鏈定義為生產與流通過程中所涉及將產品或服務提供給最終用戶的上游與下游企業(yè)所形成的網鏈結構。牛教授指出，供應鏈是以客戶需求為導向，以提高質量和效率為目標，以整合資源為手段，實現(xiàn)產品設計、采購、生產、銷售、服務等全過程高效協(xié)同的組織形態(tài)。他強調，隨著信息技術的發(fā)展，供應鏈已發(fā)展到與互聯(lián)網、物聯(lián)網深度融合的智慧供應鏈階段。

　　牛教授指出，這個定義更加強調客戶需求、質量和效率以及產品設計。他認為，供應鏈金融是以供應鏈為基石來進行的面對中小微企業(yè)的信貸。另外，優(yōu)質的供應鏈管理有物料流、資金流、商流和信息流四個抓手，四流同等重要，不可偏非。

　　他指出供應鏈金融是根據(jù)產業(yè)特點，圍繞供應鏈上核心企業(yè)或核心企業(yè)群或核心數(shù)據(jù)掌控者，基于交易信用數(shù)據(jù)向全供應鏈上下游相關企業(yè)提供的綜合金融服務，實現(xiàn)時間、信用、風險、談判能力、信息等不對稱資源的價值實現(xiàn)和價值轉移，最大的特征是自償性。牛教授點明供應鏈金融的六大特點：貿易自償化、業(yè)務閉合化、操作信息化、信用資產化、風險結構化、管理垂直化。其中，貿易自償化和風險結構化尤為重要。

　　牛教授還表示，發(fā)展供應鏈金融很有必要，主要體現(xiàn)在金融科技創(chuàng)新應用、風控改善的需要、中小微企業(yè)資金融通的需要，銀行差異化發(fā)展、增加粘性的需要、大型企業(yè)收益源拓展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)復工復產的需要以及互聯(lián)網金融轉型脫虛入實的需要等方面。

　　供應鏈金融出現(xiàn)至今，已經經歷“三代”發(fā)展歷程，這三代并不是更迭替換的，而是共存的。1.0時代是物流供應鏈+金融服務；2.0時代是“1+N”供應鏈融合金融服務；3.0時代是中小微企業(yè)供應鏈交易信用授信：“互聯(lián)網供應鏈+金融生態(tài)系統(tǒng)”動態(tài)融合創(chuàng)新。

　　要摸清貿易背景，提高物流和資金流的把控程度，供應鏈融資的自償性才有存在的基礎，進而銀行才能夠更有效的識別和度量風險，把風險管理做實、做細。牛教授提出了供應鏈金融風控的四大重要手段：專業(yè)風控隊伍和制度、掌握物權和信息權、掌握供應鏈不確定性、掌控供應鏈關鍵信息。

　　牛教授強調，互聯(lián)網+時代供應鏈金融的主要變化，是對不對稱資源的跨期價值實現(xiàn)和價值轉移。

　　最后，牛教授表示，即使在今天，做供應鏈金融依舊非常艱難，需要綜合了解金融知識、供應鏈知識、金融科技知識以及大數(shù)據(jù)云計算等知識，更要有供應鏈結構設計思維。在此基礎上，要做好供應鏈金融，最好能夠依托大產業(yè)鏈供應鏈、大政府大民生和大數(shù)據(jù)大平臺，盡可能的規(guī)避供應鏈金融風險。

　　02：華南理工大學高級管理人員

　　工商管理全課程項目介紹

　　華南理工大學工商管理學院財務管理系主任

　　EMBA項目主任陳遠志副教授

　　華南理工大學工商管理學院財務管理系主任、EMBA的項目主任陳遠志副教授就如何構建終身學習體系、華南理工大學高級管理人員工商管理全課程項目作為系統(tǒng)化培訓的優(yōu)勢，以及針對全課程項目進行了詳細解讀。

　　如何構建終身學習體系？陳教授提到，碎片化學習和短期培訓已經無法滿足個人構建終身學習體系的需求，而華南理工大學全課程項目可以提供系統(tǒng)化教育和終身學習的平臺，提高個人終身學習的能力。

　　陳教授指出，不同于短期培訓，全課程是通過系統(tǒng)化的培訓，主要幫助企業(yè)高管、企業(yè)主構建知識體系，提升領導力、前瞻力和戰(zhàn)略思維。華南理工大學高級管理人員工商管理全課程項目的學制為20個月，每月集中四天授課。為滿足同學們發(fā)展需求，全課程采用多種教學方式，包括案例教學、企業(yè)專題研究、管理實踐、小組討論、項目作業(yè)、經驗分享、企業(yè)實戰(zhàn)課堂及企業(yè)考察等。

　　關于華南理工大學高級管理人員工商管理全課程項目，其優(yōu)勢除了依托華南理工大學本身的品牌之外，還體現(xiàn)在雄厚的師資力量、突出的科研實力、優(yōu)質的研究平臺等方面，項目具有構建知識體系、關注前沿知識、聚焦企業(yè)實踐、創(chuàng)新團隊學習、提供專業(yè)指導、打造終身智庫六大項目特色。

　　華南理工大學高級管理人員工商管理全課程項目設置有宏觀環(huán)境模塊、管理核心模塊和管理創(chuàng)新與拓展模塊三大核心體系，學制為在職學習20個月，以16+4的形式進行教學，即課程學習16個月，企業(yè)專題研究為期4個月，以產學研相結合的形式設置課程。

　　同時，在師資配備上，有60%為外聘國內外師資，教授、博士生導師占比高達90%，所有的師資都具備企業(yè)實踐經驗。同時，有30.4%的師資為企業(yè)獨立董事和享有國家政府特殊津貼的專家，以雄厚的師資力量來培養(yǎng)具有戰(zhàn)略眼光和現(xiàn)代企業(yè)管理知識以及創(chuàng)新精神的企業(yè)家和高層管理人員。

　　歡迎各位有志青年報考華南理工大學高級管理人員工商管理全課程項目，突破自己，創(chuàng)造未來！