西北農(nóng)林科技大學(xué)深入學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述，深刻認(rèn)識和把握新時代新形勢對學(xué)校治理提出的新任務(wù)新要求，通過完善制度、健全機制、加強督辦等推動依法治教、依法辦學(xué)、依法治校，不斷提升學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，為學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。

　　抓根本，完善議事決策制度。修訂《黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實施細(xì)則》《領(lǐng)導(dǎo)班子工作規(guī)則》《全體會議議事規(guī)則》《常務(wù)委員會會議議事規(guī)則》《校長辦公會議議事規(guī)則》《“三重一大”決策制度實施辦法》等制度文件，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制議事規(guī)則和配套制度，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工、協(xié)調(diào)運行的工作機制，不斷加強依法治校的組織保障。修訂學(xué)?！墩鲁獭罚笇?dǎo)各部門明確定位、聚焦重點，推動學(xué)校各項工作規(guī)范運行。制定《重大決策風(fēng)險評估辦法》，加強重大政策出臺前的合法合規(guī)性審查，確保重大決策和重要建設(shè)項目順利實施，進(jìn)一步從源頭上維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

　　抓規(guī)范，健全決策咨詢機制。明確黨委常委會會議和校長辦公會議事范圍，建立健全會前議題和材料的程序性及規(guī)范性審查機制。優(yōu)化非學(xué)術(shù)型常設(shè)議事機構(gòu)設(shè)置，強化議事協(xié)調(diào)機構(gòu)對特定領(lǐng)域工作的協(xié)調(diào)、把關(guān)和決策職能，完善協(xié)同聯(lián)動的分級負(fù)責(zé)機制，明確和加強法治工作機構(gòu)職能，進(jìn)一步提升學(xué)校決策的科學(xué)化水平。建設(shè)由校內(nèi)外專家組成的“智囊團(tuán)”和“思想庫”，對專業(yè)性強的重要事項進(jìn)行可行性分析和法律風(fēng)險評估，強化學(xué)術(shù)委員會等對學(xué)術(shù)事務(wù)重要事項的參與，著力提升防范風(fēng)險能力。

　　抓統(tǒng)籌，強化溝通協(xié)調(diào)機制。建立校領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)機制，圍繞重大問題和重要事項決策等，設(shè)置黨委書記和校長、黨委書記與分管校領(lǐng)導(dǎo)、校長及相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)溝通醞釀程序，切實提高決策效率和質(zhì)量。出臺《關(guān)于校領(lǐng)導(dǎo)牽頭承擔(dān)重要改革任務(wù)的若干規(guī)定》，圍繞學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定，加強調(diào)查研究，不斷增強決策的科學(xué)性和民主性。建立“能上能下”的意見流動通道，通過“校長信箱”“校領(lǐng)導(dǎo)走訪學(xué)生日”等形式，收集師生對學(xué)校事業(yè)發(fā)展意見建議，分類歸納整理師生來信來訪訴求，進(jìn)一步提升師生在重大決策形成過程中的參與度。探索建立新形勢下黨務(wù)、政務(wù)公開新路徑，健全師生員工參與民主管理和監(jiān)督的工作機制，及時將有關(guān)決策事項通過學(xué)校主頁、內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)等渠道向全校師生發(fā)布，切實保障師生員工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　抓落實，加強議定事項督辦。出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強督辦工作的意見》，圍繞學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃、“雙一流”建設(shè)、教育評價改革、巡視整改、重要會議決策事項及領(lǐng)導(dǎo)批示等進(jìn)行督辦，強化校黨委議定事項跟蹤落實，定期公布通報黨委常委會、校長辦公會重大決策部署和年度重點工作及核心指標(biāo)完成情況，確保決策落實、政策落地。建立督辦事項評估問效及反饋機制，及時研判工作進(jìn)展及完成效果，成立學(xué)校監(jiān)督協(xié)同工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌紀(jì)檢監(jiān)察、考評督辦、校內(nèi)巡視等，不斷增強各監(jiān)督責(zé)任主體協(xié)同聯(lián)動意識。強化監(jiān)督評估結(jié)果運用，督促學(xué)校各單位履職盡責(zé)，合力推動學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。