對外經濟貿易大學深入學習貫徹習近平總書記關于體育、教育的重要論述和全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務,把學校體育工作擺在更加突出位置,深入推進體育教育教學綜合改革,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
完善體制機制,加強考核引導。制定《關于全面加強和改進新時代體育工作的實施方案》,確立“三級三長”帶頭鍛煉機制,即黨委書記、校長帶頭,學院黨組織書記、院長帶隊,學生支部書記(學生輔導員)、班長帶班,推動實現人人重視、全員參與、終身受益的格局。將學校體育工作作為學院領導、學工系統干部及體育教師培訓和考核的重要內容。選拔學校體育教師兼任學院體育指導員,與學院“結對子”,重點推進學生體質健康日常監測、指導學院師生科學鍛煉、培育校園體育文化、縱深推進“一院一品”。安排專門經費,改造體育設施設備,努力讓場館亮起來、設施用起來、學生動起來。
深化體教融合,鼓勵廣泛參與。將體教融合作為引領師生健康發展的“種子”計劃,積極探索選拔引進國家優秀退役運動員,支持建設高水平運動隊,通過舉辦世界冠軍報告會、強化課內課外教學與指導等方式,讓師生與專業運動員面對面交流,進一步提升師生健康鍛煉內生動力。截至目前,先后引進羽毛球、乒乓球等項目的4名世界冠軍和國際級運動健將來校任教。在高水平足球運動隊建設上,探索高水平遠動員與普通學生交叉訓練、混班教學,營造濃厚的校園足球氛圍。
創新教學模式,豐富課程內容。調整人才培養方案,著力增強體育教學的系統性與科學性,構建“4+2+X”體育教學模式,其中,4個學分為必修學分;體質健康測試每年為0.5個學分,4年共計2個學分;X是指學生完成4個必修學分后,其他學期可自主選修體育學分,學生體質健康達標、修滿體育學分后可達到畢業要求。鼓勵和引導學生實現“三結合”,堅持課內課外相結合,將體育基礎課和專項課融入學生日常健康鍛煉,將課外鍛煉情況計入體育課程成績;堅持線上線下相結合,開展校園運動虛擬布點,建立在線計分系統,將學生日常健步走即時數據計入課外鍛煉成績,并將其作為“陽光體育”獎學金評價的重要指標;堅持居家在校相結合,針對學校寒暑假及疫情防控期間學生鍛煉問題,發布《居家在線體質健康鍛煉系列指南》,探索創建學生體質監測“一人一案”,指導學生堅持鍛煉、科學鍛煉、有效鍛煉。
瞄準育人目標,改革教師評價。積極推進體育教育分類評價改革,明確新課程標準下的體育教師教學任務,重點考評教學效果,引導體育教師把“體育育人成果寫在操場上”。尊重體育教育規律,充分體現新時代體育育人特點,以推進體育教育教學高質量發展為目標,完善科研成果獎勵認定標準與職稱認定標準,將師德師風、教學科研、智庫成果等全面納入體育教師多元評價體系。充分發揮體育教師專長,突出“教會、勤練、常賽”,積極探索構建體育育人成果實效評價制度,推動體育教師職業發展與體育育人工作良性互動。
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