中國石油大學（華東）“四位一體”推進創新創業人才培養
中國石油大學（華東）認真學習貫徹記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實黨中央、國務院關于深化高校創新創業教育改革的有關部署要求，把創新創業教育作為深化綜合改革、促進就業創業的重要舉措，注重從組織領導、課程教育、文化培育、平臺搭建等方面發力，不斷健全創新創業教育體系，努力培養更多富有創新精神、勇于投身實踐的創新創業人才。
完善機制，加強創新創業教育組織領導。構建面向全體學生、面向全體教師、面向人才培養全過程，通過課程課堂、項目競賽、市場轉化，圍繞創意、創新、創造、創業，實現理論與實踐相結合、專業與“雙創”相結合、課內與課外相結合、校內與校外相結合的創新創業人才培養模式。成立由校領導任組長的創新創業教育工作領導小組，建立“年初定計劃、年底有考核、月月有賽事、院院有聲音”推進機制，牽頭單位和責任單位齊抓共管，保障項目遴選、師生匹配、賽事組織、經費保障、激勵措施等各環節協同聯動、高效推進。每年投入1000余萬元專項經費，其中用于師生獎勵不低于100萬元；從“校、院、師、生”四個層面落實激勵措施，對指導教師在崗位晉升、考核聘任、研究生招生等方面給予傾斜，對學生在推薦免試攻讀研究生、評獎評優、學位成果認定等方面優先支持。
專創融合，健全創新創業教育課程體系。挖掘和充實各類專業課程的創新創業教育資源，將創新精神、創業意識和創新創業能力培養潛移默化滲入專業課程，促進專業教育與創新創業教育有機融合。打造通專結合的創新創業課程群，設置涵蓋學科前沿、創新創業管理、研究方法和跨學科交叉等多個模塊96門課程，其中核心課程26門，《科技創新實踐》課程獲評社會實踐國家級一流本科課程。實施“在線開放課程提升工程”，打造一鍵可及的“石大云課堂”，引入高水平通識教育網絡課，推廣普及“網絡自主學習+線下教師指導”學習模式。開展優秀本科生“三進”提升計劃，開設相關實踐課程及綜合設計類項目，依托院系科研資源，開放各級專業實驗室、虛擬仿真實驗室、創業實驗室和訓練中心等，推動學生早進實驗室、早進團隊、早進項目，深度賦能專創融合。近年來，學校被評為全國創新人才培養示范基地、全國深化創新創業教育改革示范高校。
豐富形式，厚培創新創業教育文化沃土。著力打造“一節課、一論壇、一沙龍、一賽場”的校園創新創業活動體系，積極營造全員參與創新創業的濃厚氛圍。連續30年舉辦“大學生科技節”，明確目標方向，引導學生主動適應能源轉型和能源革命以及移動互聯網、人工智能、大數據、云計算等新技術帶來的機遇與挑戰。選樹宣傳創新創業先進典型，邀請校友、企業家、科技團隊走上“科創論壇”，累計舉辦活動570場，用榜樣故事傳遞科創報國精神，激勵矢志奮進力量。舉辦“科創沙龍”，以項目研討、模擬實踐、實戰演練等形式，推動創新創業經驗交流與思維碰撞，已累計舉辦877場。組織開展“未來杯”思創賽、“科創賽場”系列創新創業類校級賽事，發起舉辦“能源·智慧·未來”全國大學生創新創業大賽、中國研究生能源裝備創新設計大賽，承辦全國大學生油氣儲運工程設計大賽等各級高水平賽事10余項，構建多元化賽事體系，每年有近1.5萬名學生直接參與到“雙創”活動中，讓學生在浸潤式實踐中砥礪“雙創”品格。
搭建平臺，打造創新創業教育生態鏈條。探索搭建“培育、競賽、孵化”三級創新創業教育實踐平臺，不斷激發創新創業活力。“一級培育平臺”聚焦國家科技創新、產業升級和重大項目的基礎性、關鍵性課題，設立校級自主創新項目，每年安排100萬元專項經費，面向學生開展課題式創新實訓培育，按一般、重點、種子三類項目分層推進。“二級競賽平臺”依托中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽等高水平賽事活動，組建包括本碩博不同層次、橫跨不同院系及學科的“雙創”團隊；建強“雙創”導師隊伍，聘請專家教授、企業負責人、杰出校友等進行集中輔導、“一對一”項目跟進，推動實現以賽促教、以賽促學、以賽促創。“三級孵化平臺”通過加強創業培育基地和創業孵化基地建設，整合各方資源建設創客空間，已入駐190余個創新創業項目，成功孵化多家高新技術企業，累計融資6.5億元。
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