2024年湖南師范大學非全日制研究生招生考試《歷史教育學》考試大綱
一、考試內容及要點
(一)考試內容：
1.系統全面地掌握歷史教育學的基本知識、基本概念、基本理論；
2.在理解的基礎上掌握歷史課程論、歷史學習論、歷史課標與目標論、歷史教師論、歷史教材論、歷史教學論及歷史考試測量與評價論等；
3.能運用歷史教育學的基本原理及教學策略來分析和解決教育中的現實問題。
(二)考試要點
第一部分：《中學歷史教學法》
第一章 中學歷史教學法基礎
1.歷史教學法的學科屬性
2.歷史教學法研究的對象和任務
3.歷史教學法的學習途徑和方法
4.我國歷史教學法的發展歷程與展望
第二章 中學歷史課程與教材
1.歷史課程的設置與編制
2.歷史課程標準研究及其實施
3.歷史教材的功能與類型
4.歷史教科書的編寫及其它教材的開發
第三章 中學歷史教學計劃與設計
1.有效的教學始于有目的的教學計劃
2.理解歷史教學過程
3.歷史教學原則和模式
4.歷史備課與教學設計
第四章 中學歷史課堂教學方法
1.課堂教學功能與組織結構
2.歷史課堂常用的教學方法
3.歷史課堂教學的技藝
第五章 中學歷史學習指導方法
1.學習指導的意義、條件與有效性
2.歷史閱讀的學習指導
3.歷史寫作的學習指導
4.歷史表現性活動的學習指導
5.歷史課外活動的學習指導
第六章網絡環境下的歷史教學
1.網絡環境下的歷史教學
2.網絡環境下的歷史教學技術
3.大數據時代的歷史教學與教師共同體
第七章中學歷史教學評價與學業評價
1.理解中學歷史教學評價
2.中學歷史學業評價概述
3.中學歷史學業評價的設計
第八章 中學歷史教師的專業發展
1.歷史教師的角色意識與基本素質
2.歷史教師的研修與專業發展
3.歷史教師的教育研究
第二部分：《歷史學科知識與教學能力》
第一章 中學歷史教學理論
1.史料的分類與運用
2.中學歷史教學理論
3.《義務教育歷史課程標準》(2011版)的解讀
4.中學歷史教材
第二章 中國歷史基本知識
1.中國古代史的基礎知識
2.中國近代史的基本知識
3.中國現代史基本知識
第三章 世界歷史的基本知識
1.世界古代史基本知識
2.世界近代史的基本知識
3.世界現代史基本知識
第四章 中學歷史教學設計
1.教學目標的制定
2.教學重、難點的確定
3.中學歷史教與學的方法
4.歷史教學資源的開發與利用
第五章 中學歷史教學實施
1.歷史教學實施策略
2.歷史情境創設
3.初中歷史概念的闡釋
4.教學環節的設計
5.歷史教師的教學技能
第六章 歷史教學評價
1.歷史教學評價理論
2.中學歷史學習的評價
3.歷史教學評價
第三部分:高一歷史必修《中外歷史綱要》(上、下冊)
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