2024年湖南師范大學(xué)非全日制研究生招生考試《職業(yè)技術(shù)教育學(xué)》考試大綱
考試內(nèi)容:
1、職業(yè)教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和現(xiàn)代職教理念。
2、職業(yè)教育課程的特點(diǎn)及教學(xué)、德育、管理等教育活動(dòng)的任務(wù)、過(guò)程、原則和方法。
3、能運(yùn)用職業(yè)教育的基本理論和現(xiàn)代職教理念來(lái)分析、解決職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
4、職業(yè)教育的新政策、新思想以及當(dāng)下的熱點(diǎn)問(wèn)題。
考試要點(diǎn)：
1、職業(yè)教育的內(nèi)涵、特性及其發(fā)展
職業(yè)與職業(yè)教育的基本概念、特點(diǎn)及職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展、世界職業(yè)教育改革與發(fā)展趨勢(shì)。
2、職業(yè)教育的功能
職業(yè)教育與社會(huì)進(jìn)步、職業(yè)教育與個(gè)體的職業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育與人力資源開發(fā)。
3、職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)
確定職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)、我國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的定位、職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、職業(yè)教育的體系構(gòu)成
構(gòu)建職業(yè)教育體系的依據(jù)與原則、我國(guó)職業(yè)教育體系的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、我國(guó)職業(yè)教育體系的完善與優(yōu)化。
5、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
專業(yè)設(shè)置的含義、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的依據(jù)與原則、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的內(nèi)容與步驟、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的方法與策略。
6、職業(yè)教育課程
職業(yè)教育課程的涵義、職業(yè)教育課程模式、職業(yè)教育校本課程的開發(fā)、職業(yè)教育課程改革與發(fā)展的趨勢(shì)。
7、職業(yè)教育教學(xué)
職業(yè)教育教學(xué)原理、職業(yè)教育的教學(xué)活動(dòng)、職業(yè)教育的教學(xué)方法、職業(yè)教育教學(xué)的組織。
8、職業(yè)學(xué)校德育
職業(yè)教育德育的基本原理、職業(yè)學(xué)校德育的任務(wù)和內(nèi)容、職業(yè)學(xué)校德育的原則和模式、職業(yè)學(xué)校德育的途徑和方法。
9、職業(yè)指導(dǎo)
職業(yè)指導(dǎo)的涵義及功能、職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容、職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)施。
10、職業(yè)教育教師的成長(zhǎng)與發(fā)展
職業(yè)教育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、職業(yè)教育教師的專業(yè)化及培養(yǎng)路徑。
11、職業(yè)學(xué)校班主任工作
職業(yè)學(xué)校班主任的地位、角色與工作原則、職業(yè)學(xué)校班主任工作的內(nèi)容與方法、職業(yè)學(xué)校問(wèn)題學(xué)生的教育、職業(yè)學(xué)校班主任的專業(yè)化發(fā)展。
12、職業(yè)教育的政策與熱點(diǎn)問(wèn)題
現(xiàn)代學(xué)徒制、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教融合、技能型社會(huì)、三教改革、職教高考制度、職業(yè)本科教育等相關(guān)問(wèn)題。
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