2014年同等學力申碩公共衛(wèi)生專業(yè)模擬題（二）
來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2014-04-10 11:37:44
二、【名詞解釋(每小題3分，共18分)】
1.信度
2.文化
3.生命素質(zhì)指數(shù)(PQLI)
4.衛(wèi)生服務(wù)綜合評價
5.社區(qū)康復
6.社會病
三、【填空題(每空0.5分，共12分)】
1.健康相關(guān)生命質(zhì)量評價的生理狀態(tài)包括_____________、_____________和_____________。
2.從產(chǎn)生的基礎(chǔ)來看，人類行為可以人為分地分為兩大類。第一類是_____________行為，包括反射行為和本能行為。第二類是_______________行為，是人類在所處的社會文化環(huán)境中，通過______________過程獲得的。
3.衡量人群健康狀況的評價指標包括____________統(tǒng)計指標、______________統(tǒng)計指標、人口統(tǒng)計指標三方面。
4.一個人群中65歲及以上人口比例大于______________或者60歲以上人口比例大于_____________,表示進入老齡化社會。
5.衛(wèi)生服務(wù)需求是從____________觀念出發(fā)，指在一定時期內(nèi)、一定價格水平上人們愿意而且有能力購買的衛(wèi)生服務(wù)量。
6.社會衛(wèi)生狀況和人群健康水平得到改善與提高的程度是評價衛(wèi)生服務(wù) 和經(jīng)濟效益的最終尺度。
7.全科醫(yī)療是一種以_____________為中心、家庭為單位、_____________為范圍的連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、______________的服務(wù)。
8.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的服務(wù)對象分為健康人群、____________、高危人群、重點人群及___________。
9.現(xiàn)代健康觀認為健康包括生物、心理和社會三個維度，從個體轉(zhuǎn)向__________,從治療擴展到___________,從生理擴大到_____________，從被動轉(zhuǎn)向_____________醫(yī)學。
10.要實現(xiàn)人人享有康復服務(wù)，必須以____________為骨干，____________為基礎(chǔ)，殘疾人家庭為依托，建立一個完整的、系統(tǒng)的康復服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，即___________,推動社區(qū)康復的發(fā)展。
四、【問答題(40分)】
1、簡述社會醫(yī)學的基本任務(wù)。
2、舉例說明健康相關(guān)生命質(zhì)量評價的內(nèi)容
3、健康行為有哪些基本特征?
4、“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的含義是什么?
5、簡述影響衛(wèi)生服務(wù)需要與利用的因素。
6、簡述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本工作內(nèi)容。
