以技巧突破在職碩士學(xué)業(yè)的復(fù)習(xí)瓶頸
來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2014-12-02 17:19:00
大多數(shù)報(bào)讀者在進(jìn)行在職碩士學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，都是利用自己的業(yè)余時(shí)間，也就是說想要在較短的時(shí)間內(nèi)完成全部的學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)內(nèi)容，保證高效的復(fù)習(xí)是報(bào)讀者必須能夠做到的一點(diǎn)。但是在工作、生活等因素的影響下報(bào)讀者往往很難做到，尤其是在復(fù)習(xí)自己從未接觸過的科目時(shí)，不僅會(huì)出現(xiàn)復(fù)習(xí)效率低下，甚至是會(huì)出現(xiàn)復(fù)習(xí)過程完全停滯的現(xiàn)象。那么如何才能夠提高自身的復(fù)習(xí)效率呢？在職研究生網(wǎng)招生老師提醒大家，以技巧為主最佳。
技巧一，了解學(xué)業(yè)的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而能夠掌握復(fù)習(xí)的整個(gè)過程。在進(jìn)行學(xué)業(yè)中任何一門科目的復(fù)習(xí)時(shí)，報(bào)讀者都要能夠做到掌握好學(xué)業(yè)整體內(nèi)容，從而可以通過復(fù)習(xí)資料找到最佳的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
可以通過閱讀資料的目錄來做到這一點(diǎn)，抓住教材中知識(shí)主線并非是困難的事情。
技巧二，理清復(fù)習(xí)內(nèi)容的主次，并且找到其中重點(diǎn)知識(shí)。考試大綱中所含有的知識(shí)內(nèi)容都有可能出現(xiàn)在連考試卷當(dāng)中，但是報(bào)讀者想要將考試大綱中的全部知識(shí)內(nèi)容掌握住是不現(xiàn)實(shí)的，所以找到其中的重點(diǎn)，也就是出現(xiàn)在聯(lián)考試卷中幾率最高的內(nèi)容，以及所出題目分?jǐn)?shù)值較大的內(nèi)容就比較的關(guān)鍵了。
一般來說科目的知識(shí)內(nèi)容是有著層次劃分的，而每一個(gè)層次中都存在著重要知識(shí)點(diǎn)，掌握好這些就能夠確保復(fù)習(xí)不會(huì)陷入無目的的狀態(tài)。抓住每一個(gè)層次中含有的重點(diǎn)，通過著重學(xué)習(xí)，就可以做到理解深刻、記憶準(zhǔn)確以及全面性的掌握所有知識(shí)內(nèi)容。
技巧三，多從自己所具有的疑問出發(fā)。報(bào)讀者既然能夠在復(fù)習(xí)中遇到問題，那么就說明自己的復(fù)習(xí)還有著任務(wù)需要完成。所以通過問題來進(jìn)行復(fù)習(xí)的方式其實(shí)非常有效，而且?guī)е蓡栠M(jìn)行復(fù)習(xí)也能夠具有明確目標(biāo)，同時(shí)易于集中注意力，有利于效率的學(xué)習(xí)，也有利于記憶力的加深。
多思考、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，這些學(xué)習(xí)的方式基本上是所有階段、類型的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都適用的技巧方式。
