同等學力申碩心理學專業單項選擇練習題

來源：在職研究生招生信息網發布時間：2016-08-19 10:43:00

　　每年想報考在職研究生的人當中，最糾結的就是報考什么專業，其實在職研究生有很多熱門專業，如心理學在職研究生。選擇好專業后，好好復習才能順利通過考試，下面整理了一些：同等學力申碩心理學專業單項選擇練習題。

　　1.用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是( )。

　　A.行為的觀點 B.生物學的觀點 C.現象學的觀點 D.認知的觀點

　　2.力圖對心理經驗作客觀研究的是( )。

　　A.巴甫洛夫　 B.心理動力理論 C.認知心理學 D.行為主義

　　3.下面不屬于內部感覺的是( )。

　　A.動覺 B.痛覺 C.平衡覺 D.內部感覺

　　4.采用一種專門的測量工具，在較短的時間內，對被試的某些或某方面的心理品質作出測定、鑒別和分析的方法，在心理學研究中屬于( )。

　　A.觀察法 B.實驗法 C.心理測驗法 D.調查法

　　5.神經系統結構和機能的最小單位是( )。

　　A.神經元 B.膠質細胞 C.突觸 D.反射弧

　　6.機能系統說由( )通過對大腦損傷病人的臨床治療中總結提出的。

　　A.布魯德曼 B.加爾 C.弗洛倫斯 D.魯利亞

　　7.下列不是反射活動的一項是( )。

　　A.草履蟲的趨利避害反應 B.人的手被火燙便立即移開

　　C.黑猩猩解決問題獲取食物的行為 D.學生聽到鈴聲進教室上課

　　8.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特點作了最好的詮釋?( )

　　A.穩定性 B.獨特性 C.整合性 D功能性

　　9.思維的過程不包括( )。

　　A.分析與綜合 B.判斷與推理 C.比較與抽象概括 D.系統化與具體化

　　10.直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征是( )。

　　A.性格 B.氣質 C.能力 D.興趣

　　11.氣質的動力性特征受制于人的( )。

　　A.興趣愛好類型 B.性格類型 C.高級神經活動類型 D.動機需要類型

　　12.在智力技能形成的過程中，依據智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是( )。

　　A.原型定向 B.操作定向 C.原型操作 D.原型內化

　　13.閉卷考試時，學生主要的記憶活動是( )。

　　A.識記 B.保持 C.再認 D.回憶

　　14.“尋人啟事”寫成“尋丫啟事”易引起人們注意是利用刺激物的什么特點?( )

　　A.強度 B.活動 C.持續 D.對比

　　15.醫生通過觀察、號脈、聽診診斷病情用于下列哪種思維特性?( )。

　　A.直接性 B.間接性 C.廣闊性 D.創造性

　　16.有關感覺的相互作用，表述正確德是( )。

　　A.一般弱刺激能提高其他分析器官的感受性

　　B.紅、黃、橙等暖色給人以溫暖的感覺，主要體現了感覺的相互作用

　　C.強烈的聲音刺激可使牙疼得更加厲害，符合感覺相互作用規律

　　D.以上均正確

　　17.“賽馬跨越障礙，加速沖刺動作”是( )。

　　A.本能行為 B.習慣動作 C.隨意動作 D.不隨意動作

　　18.信息在短時記憶中一般只保持( )秒鐘。

　　A..1～2 B..20～40 C. 60～70 D. 70～80

　　19.當個體處于不明情境中時，傾向于仔細考慮所觀察到的現象及所面臨的問題，在行動前致力于把問題考慮清楚的認知方式是( )。

　　A.場依存型 B.沖動型 C.慎思型 D.獨立型

　　20.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質類型的特點?( )

　　A.膽汁質 B.粘液質 C.多血質 D.抑郁質

　　21.與意志堅韌的人相反的是( )。

　　A.喜歡聽別人意見并很傾向于接受別人的暗示 B.優柔寡斷的人

　　C.固執己見的人 D.草率的人

　　22.將對象從背景中分化出來的知覺特性是( )。

　　A.選擇性 B.恒常性 C.理解性 D.整體性

　　23.在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他的姓名，但確認是認識的，此時的心理活動是( )。

　　A.重現 B.保持 C.回憶 D.再認

　　24.斯滕伯格對短時記憶的研究發現，對短時記憶項目的提取采用的是( )。

　　A.平行掃描 B.完全系列掃描 C.自動停止系列掃描 D.繼時性掃描

　　25.在看完《西游記》后，腦中產生一個“栩栩如生”的孫悟空的形象的心理過程是( )。

　　A.再造想像 B創造相像 C.幻想 D.表象形成

　　26.在解決河內塔問題時人們采用的策略是( )。

　　A.算法 B.手段-目的分析 C.逆向搜索 D.爬山法

　　27.在概念形成的策略中，( )是更有效的策略。

　　A.保守性策略 B.冒險性策略 C.同時性掃描 D.繼時性掃描

　　28.在概念的層次網絡模型中，每個概念結點上儲存的是( )。

　　A.該概念獨有特征 B.本級概念共有的特征

　　C.該概念的功能性特征 D.該概念的所有特征

　　29.一些自愿到邊遠貧困地區支教的志愿者的行為說明( )。

　　A.馬斯洛的需要層次理論是錯誤的

　　B.生理和安全的需要并不需要最強大的力量

　　C.低級需要和高級需要并不是絕對獨立的

　　D.不同的人對低級需要并不是絕對獨立的

　　30.根據坎農-巴德情緒學說，情緒的中心位于( )。

　　A.內臟 B.外周神經系統 C.杏仁核 D.丘腦

　　31.對文化和知識的內容較少依賴，取決于個人的稟賦的，在信息加工和問題解決過程中表現出的能力是( )。

　　A.晶體智力 B.流體智力 C.創造智力 D.操作智力

　　32.根據斯皮爾曼提出的能力二因素說，當活動中包括的一般因素較多時，正確的是( )。

　　A.各種作業成績的正相關越高

　　B.各種作業成績的正相關越低

　　C.各種作業成績之間互相獨立

　　D.各種作業成績取決于特殊因素，而與一般因素無關

　　33.“三歲看大，七歲看老”這句俗語反映的是( )因素對人格的影響。

　　A.社會文化 B.家庭環境 C.自然物理環境 D.早期童年經驗

　　34.俗語說“江山易改，秉性難移”是指人格具有( )。

　　A.獨特性 B.穩定性 C.整體性 D.功能性

　　35.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產生影響的特質稱為( )。

　　A.共同特質 B.中心特質 C.首要特質 D.動力特質

　　36.弗洛伊德把性心理發展階段分為5個時期。性蕾期的時間段是( )。

　　A.3歲至5歲或6歲 B.18個月到3歲

　　C.6歲持續到12歲 D.出生持續到大約18個月

　　37.一般認為小學生思維發展的質變期或關鍵期是小學( )。

　　A.三年級 B.四年級 C.五年級 D.六年級

　　38.體現了垂直遷移的具體事例是( )。

　　A.漢語拼音的學習影響英語字母的發音

　　B."角"的概念的掌握影響"直角"、"平角"等概念的學習

　　C."石"字的學習影響"磊"字的學習

　　D.在學校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現

　　39.根據認知心理學的研究，程序性知識的表征形式主要是( )。

　　A.命題 B.命題網絡 C.圖式 D.產生式

　　40.品德心理結構中最具有動力色彩的成份是( )。

　　A.道德認識 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為

　　41.采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發展的過程，提出了兒童青少年品德發展三個水平六個階段理論的心理學家是( )。

　　A.皮亞杰 B.斯陶布 C.章志光 D.柯爾伯格

　　42.根據動機的成敗歸因理論，一個學生將考試失敗的原因歸于個人能力時( )。

　　A.是一種正確的歸因傾向 B.教師應予以引導和糾正

　　C.會產生積極的情緒情感體驗 D.會產生僥幸心理

　　43.受過去經驗與習慣影響而產生的心理活動的準備狀態是( )。

　　A.原型 B.定勢 C.遷移 D.原型啟發

　　44.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是( )。

　　A.直接強化 B.自我強化 C.負強化 D.替代強化

　　45.在學習過程中，學生所學內容并不依靠他們獨立的發現，學習者只須接受或理解，以便今后可以利用或重視。這就是( )。

　　A.發現學習 B.接受學習 C.機械學習 D.掌握學習

　　46.用自己的話來表達問題的結構，從而形成解決問題的路徑是指( )。

　　A.形成問題的表征 B.解題成果的評價

　　C.知識技能的調用 D.知識的準備

　　47.先有一個目標(目的)，它與當前的狀態之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是( ) 。

　　A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.嘗試錯誤法

　　48.當一個人真的意識到病情嚴重，初次感到死亡的危脅時，典型的反應是( )。

　　A.感到抑郁 B.感到異常憤怒

　　C.感到震驚，并否認疾病 D.接受事實，并尋找可能的補救辦法

　　49.埃里克森認為在學前期的主要發展任務是獲得主動感，克服( )。

　　A.焦慮感 B.內疚感 C.自卑感 D.孤獨感

　　50.實驗心理學已經成為科學心理學研究的主要代表和主力，這一地位的取得離不開實驗心理學創始之時眾多研究這的工作和貢獻。其中又尤其以三位學者的工作最具有里程碑意義。他們是：()首先提出心理學必須用實驗的方法進行研究;()開創性地提出了量化研究“心靈”的思想;()則首先用實證方法研究記憶等高級心理過程之先河。( )

　　A.費希納馮特艾賓浩斯 B.費希納艾賓浩斯馮特

　　C.馮特費希納艾賓浩斯 D.馮特艾賓浩斯費希納

　　51.你認為暖色調的房間可以減少人的不良情緒，這是你的( )。

　　A.理論 B.實驗設計 C. 問題 D.假設

　　52.某研究發現，近40%的少年犯來自單親家庭，請問該研究使用的是什么研究方法?( )

　　A.自然觀察法 B.個案法 C.調查法 D.實驗法

　　53.在“超常與常態兒童的興趣、動機與創造性思維的比較研究”一文中，因變量是指( )。

　　A.超常兒童 B.常態兒童 C.超常與常態兒童 D.興趣、動機與創造性研究

　　54.下面會引起天花板效應的是( )。

　　A.被試不具代表性 B.讓四年級學生做10以下加減法

　　C.題目過難 D.被試不了解實驗目的

　　55.t分布比標準正態分布( )。