近幾年，參與工作的人數(shù)不斷遞增，各在職人員需要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力持續(xù)增大，想要更好的生存，就必須利用工作之外的時(shí)間通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，而各大院校在近些年開設(shè)的非全日制研究生就能夠幫助大家更快的成長(zhǎng)，接下來(lái)就為大家詳細(xì)介紹一下非全日制研究生的“神奇”。

　　據(jù)了解，許多在職人員都會(huì)有一定的休息時(shí)間，若是能夠利用好這些時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的難度并不高，而且各大院校還開設(shè)了諸多在職研究生課程班，其中的非全日制研究生就是一種半脫產(chǎn)的學(xué)位教育，大家通過(guò)報(bào)名學(xué)習(xí)還可以在很多方面獲取豐碩的成果，下面就為大家詳細(xì)介紹一下。

　　一、授課時(shí)間是非全日制

　　在授課方式上，非全日制研究生的“非”，代表著其與全日制研究生課程班有很大區(qū)別，大家在成功入學(xué)后可以選擇不同的授課方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，分別是周末班和集中班，不會(huì)對(duì)報(bào)名人員的工作造成不利影響。

　　周末班的授課時(shí)間比較固定，是在周六日，具體授課時(shí)間由授課導(dǎo)師提前通知，學(xué)員需要在指定時(shí)間到校進(jìn)行面授學(xué)習(xí)；集中班也是面授教學(xué)，但在授課時(shí)間上，與周末班有很大不同，一般是在國(guó)家節(jié)假日授課，一次授課3-4天。

　　二、授課導(dǎo)師十分專業(yè)

　　在授課過(guò)程中大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，院校授課導(dǎo)師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的碩博導(dǎo)師，其課程蘊(yùn)含的知識(shí)量并不低，而且其課程安排也是在考慮到在職人員特性設(shè)置的，授課方式也比較靈活，有理論教學(xué)、實(shí)踐課程、案例分析、分組討論、講座論壇等，大家通過(guò)入校學(xué)習(xí)，可以學(xué)到專業(yè)性極強(qiáng)的研究生課程知識(shí)。

　　三、考試入學(xué)，擇優(yōu)錄取

　　在入學(xué)上，各大院校的招生標(biāo)準(zhǔn)也是非常高的，以此來(lái)保證有優(yōu)秀的生源，報(bào)名學(xué)員需要在9月預(yù)報(bào)名，10月正式報(bào)名，在一次性通過(guò)初試和復(fù)試后被招生院校擇優(yōu)錄取，其入學(xué)模式與全日制研究生招生模式相同（包括考試難度、考試時(shí)間、考試內(nèi)容、考試分?jǐn)?shù)線等）。

　　四、獲取證書權(quán)威性高

　　雖然報(bào)名學(xué)員需要在入學(xué)前應(yīng)對(duì)難度較高的入學(xué)考試，但在獲取證書上，非全日制研究生同樣不含糊，報(bào)名學(xué)員可以獲取招生院校統(tǒng)一頒發(fā)的在職研究生學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書，其證書樣式（在職研究生學(xué)歷證書上有“非全日制”的標(biāo)識(shí)）及含金量與全日制研究生雙證幾乎沒(méi)有差別，可以在學(xué)位網(wǎng)及學(xué)信網(wǎng)上查詢，受我國(guó)各大企業(yè)認(rèn)可。

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　　五、提升學(xué)歷，工作幫助較大

　　成功畢業(yè)且獲取在職研究生雙證的學(xué)員，在學(xué)歷上可以得到提升，而在當(dāng)下，升職加薪除了要求有出色的工作能力外，學(xué)歷也是有很大占比的，某些崗位必須是研究生才可以勝任。此外，在提升學(xué)歷后，大家在報(bào)考公務(wù)員、攻讀在職博士、評(píng)選職稱等會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)，值得大家報(bào)考。

　　六、可積累高端人脈

　　非全日制研究生招生范圍較廣，一般都會(huì)匯集全國(guó)各地的高端人才就讀學(xué)習(xí)，大家在進(jìn)行相應(yīng)課程學(xué)習(xí)時(shí)，還能夠遇到很多行業(yè)精英人才，在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家可以互相結(jié)交，通過(guò)院校校友會(huì)活動(dòng)建立長(zhǎng)久聯(lián)系，這樣就可以積累很多高端人脈了，這些人脈對(duì)大家以后的發(fā)展會(huì)有非常大的幫助。

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