中外合作辦學碩士教育體系逐漸成熟，這種以中國公民為主要招生對象，由中國教育機構與外國教育機構在中國境內合作舉辦的教育教學活動越來越被關注和認可。本文主要幫助一些對中外合辦碩士比較陌生的人員，簡單了解一下頒發證書和相關政策信息，一起看一下熱門問題和解讀。

中外合辦碩士是全日制學歷嗎？

攻讀中外合辦碩士一般由國外院校頒發碩士學位證書，學習方式通常為非全日制或在職學習，與全日制相比更注重突出靈活性和多樣化的教學方法。想報讀的人員應通過教育部和招生院校發布的官方文件，對頒發證書、學習方式、收費以及項目特色優勢等進行準確、詳盡的了解。還可查詢中外合辦招生簡章，查看有招生的院校和政策信息。

就讀中外合辦需要注意些什么？

參考教育部中外合作辦學監管工作信息平臺發布的中外合作辦學就讀注意事項：

（一）關注所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經過合法審批。最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發的同意其辦學的文件。其中，新批及已完成復審省市通過復審的本科以上中外合作辦學機構與項目（包括內地與港澳臺地區合作辦學項目與機構）名單，目前已通過教育部中外合作監管工作信息平臺、教育部網站、教育部教育涉外監管信息網予以公布?？赏ㄟ^登錄以上網站查看相關信息確認所就讀的中外合作辦學機構與項目是否合法。

（二）關注實際辦學情況，尤其是教育教學質量高低。 應通過向在讀學生詢問等多種方式了解實際辦學情況。在質量方面要關注決定與影響中外合作辦學質量的幾個關鍵因素，如，學生入學標準；師資配備情況，包括是否配備了一定數量和比例的比較好的外方教師；教授什么樣的課程；在什么地方辦學，有無很好的教學環境和條件，有沒有足夠的圖書館、實驗室，操場等教學輔助設施可供使用等等。另外，要關注和了解畢業生（如果已有畢業學生）的就業情況，除了解就業率，還應該關注畢業生到哪些單位、公司工作，必要時向相關單位確認有關信息。

（三）關注學校的招生宣傳與實際辦學情況是否一致。重點考察學校招生宣傳中的辦學地點、辦學特點、師資教學情況、收費項目與數額（須由中外合作辦學所在地省政府批準）、招生人數等情況。

（四）關注招生標準。按照規定，實施我國高等學歷教育的，須按照同地區同批次計劃內錄取，降低批次錄取是違反國家規定的。實施外國教育機構學歷、學位教育的，其錄取標準應當不低于外國教育機構在其所屬國的錄取標準。一般來講，錄取標準比較低，錄取學生的水平參差不齊，辦學質量很難保障。錄取標準高，辦學質量才有可能更好。

（五）關注招生計劃。按照規定，頒發中國高等學校學歷學位的中外合作辦學招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施實施外國教育機構學歷、學位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應的招生計劃數。

（六）關注中外合作辦學的評估和認證情況。教育部在加強中外合作辦學管理，規范合作辦學秩序，提高辦學質量，維護就學者利益的工作措施中，開展辦學評估和加強合作辦學證書頒發的認證是兩項重要舉措。可通過教育部設立的中外合作辦學信息平臺中所公布的關于這兩個方面的內容，進一步了解合作辦學機構或項目的評估和認證信息，以做出更恰當的就學選擇。

如還有關于中外合辦碩士的疑問，請聯系本站的在線老師線上咨詢。中外合辦碩士比較適合有職業經驗和學習需求的在職人員報考，課程體系、教學方法、師資以及實踐平臺等方面優勢突出，可以結合個人的實際情況擇校報讀。

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