9月1日，在復旦大學2023級開學典禮上，校長、中國科學院院士金力發表講話《學會創新 邊界無疆》，寄語全體復旦新生。

　　親愛的同學們：

　　在這迎接豐收的時節，歡迎來自80個國家和地區的4217名本科新同學和11807名研究生新同學加入復旦大家庭，成為一名復旦人。我代表全體師生員工，向大家表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，向一路指引陪伴同學們成長的父母和師長表示誠摯的感謝!

　　大學是學術的殿堂，是學習知識更是創造知識的場所。大學階段是一生中學習成長的黃金歲月。邁入復旦之門，同學們不僅將學到高深知識，也將親身參與知識的創造，真正懂得學習和創新的意義。復旦人學習是為了創造，并把創造知識作為學習的更高境界。在這片沃土上，同學們應該自覺地把學習、運用和創造知識融會貫通起來，學會學習、學會思考、學會創新，真正奠定立身立業、自強強國的根基。以創新為天職、以卓越為目標，這是一代代復旦人的治學之道，更是國家、時代對同學們的成長呼喚和成才期待。

　　在學習和創新的過程中，必然會遇到各種有形無形的邊界。比如，對現有知識的體系分類，劃定學科的邊界;探索客觀世界的現實局限，產生知識的邊界;知識傳播生產中的成規束縛和思維慣性，形成思想的邊界。這些邊界對于我們認識世界、改造世界，會形成阻礙和挑戰。而創新的本質，是克服慣性的依賴、現實的約束、思想的保守，實現從舊到新、從已知到未知、從己岸到彼岸的突破和超越。復旦人以“旦復旦兮”為奮斗意象，生命不止、創新不息，突破超越這些邊界，追求知識、理想和卓越才能永無止境。

　　借此機會，圍繞學習和創新，與大家交流三點想法：

　　第一，越過學科專業的溝壑。

　　今年的開學典禮本研一起、在戶外舉行，這是學校近20年來第一次。最近江南雨水多，很多人感到擔心。我們的人工智能創新與產業研究院聯合大氣與海洋科學系，基于學校自有的云上科研智算平臺，訓練出擁有45億參數的伏羲氣象大模型。這一模型能成功預報未來15天的全球天氣，每次預測耗時3秒以內。“伏羲”說：今天，上海不下雨。

　　這就是一個跨學科交叉融合的生動案例。每個學科和專業都能提供不同的學術視野、思維方法和研究工具，但解決現實問題往往離不開跨學科協作。面對快速變化的復雜世界和新一輪科技產業革命，打破知識體系邊界、促進學科交叉融合已經成為普遍潮流，沒有交叉新工具、融合新范式，必定會落后淘汰。

　　跨越學科邊界，不僅需要交叉，更需要融合。交叉是物理結合，而融合將發生化學反應，創造新的物質、產生創新成果。實現融合創新的主力軍，不僅僅是院系、學科和老師，更要看在座的同學們。大家正在塑造自己的知識結構，有無限的活力和潛能創造出新的知識體系、塑造新的未來。

　　學校搭建“2+X”本科人才培養體系，根本目標是引導同學們按照個性興趣和發展需求設計自己的知識結構，做學習的主人、掌握發展的主動。“寬口徑、厚基礎”的通識教育和專業基礎訓練，幫助大家開闊學術視野、提升學術品位、激發學習興趣;“重能力、求創新”的前沿學程模塊和一二課堂豐富的育人資源，幫助大家邁出主動規劃和自主探究的堅實步伐，開拓出屬于自己的拔尖創新成長路徑。

　　今年，學校為厚植創新和育人沃土，新推出了“文化校歷”。對于學生來說，更加應該不囿于學科背景，全身心投入各類融合創新實踐，不斷墊厚學識根基、拓寬見識眼界。像分子運動一般，在“升溫”中提升交流的主動性、在“增壓”中提高思維碰撞的幾率，激蕩出創新的無限可能，為實現自我能級躍遷積蓄深厚能量。

　　第二，突破發現新知的壁障。

　　創新有許多類型，其中最基礎、最重要的，是以發現新知為目標的原始創新。發現新知，是突破已知邊界、拓展人類知識疆域的過程，往往分為兩個階段：第一步，提出新問題，對原來貌似不相關的多個事物進行關聯性思考，發現新的聯系;第二步，解決新問題，搞清楚新聯系的因果關系和背后的學理機制。新問題提得越好，新關系的跳躍性越大，對知識邊界的突破越大，創新的價值也就越大。

　　復旦是以基礎研究見長的高校，復旦人服務現代化國家建設，最核心任務是把原始創新做到世界頂尖，在國家創新體系中發揮策源功能。文社理工醫各學科的競爭力，都離不開原始創新這個內核。而同學們最重要的學習，就是學會如何原始創新，學會提出好問題并不斷提高解決問題的能力。

　　今天，一場原始創新范式變革的帷幕正在拉開。以生成式人工智能為帆槳，AI浪潮將我們帶到了一片嶄新的創新海洋：人類數千年的知識積累培育出廣袤的肥沃漁場，數不清的新發現魚群在海平面下穿梭，等待著我們用新工具去網獲。復旦人理應在“向科學技術廣度和深度進軍”的新征程上，發揮出科學智能的“發動機”作用。希望同學們擁抱科研新范式，踴躍學習和參與開發新工具新方法、鍛煉AI+創新能力，積極投身這場重塑人類知識邊疆的“大進軍”。

　　第三，擺脫收益計算的邊際。

　　從創新的視角看，卓越精神與精致主義截然不同。精致主義往往以利己為核心，計算收益、規避風險、權衡邊際效應;而卓越精神把實現理想作為首要目標，有進無退、不計功利才是追求卓越的姿態。創新路上，如果因為權衡得失而選擇跟隨式研究，將“輸在起跑線上”。成才路上，如果太計較一時得失，用寶貴的大學時光打造漂亮的簡歷，只會與卓越精神漸行漸遠。復旦人應該具有“卓越而有趣”的特質，做卓越的事業、做有趣的靈魂，對于思想、知識和生活永葆趣味心、創造力。

　　1945年7月，范內瓦·布什向白宮提交了科研政策報告《科學：無盡的前沿》，他寫到：“一個依靠別人來獲得基礎科學知識的國家，無論其機械技能如何，其工業進步都將步履緩慢，在世界貿易中的競爭力也會非常弱。”

　　今天的中國，要實現現代化的夢想，必須攀登科技珠峰。對于有志于攀登珠峰的人們來說，只有第一、沒有第二;敢于從“北坡”迎難而上，走出中國自己的路，才能更好解決問題。今天的中國青年，要實現真正的創新，只有參與全球、全年齡段的全賽道競爭;要追求真正的卓越，必須敢于立足科學的無盡前沿，在無人區靜心“種好自己的樹”，而不是光摘“別人樹上剩下的果子”。希望大家有與世界頂尖水平比肩競賽的志氣、膽氣和靜氣，邁入“無人區”、早日找到自己的果樹種子，看準方向、久久為功。

　　從今天起，大家成為復旦共同體的一分子。這是一個以創新強國、作育英才為天職的命運共同體，也是一個以追求卓越、青勝于藍為旨趣的學術共同體。期待大家以夢為馬、不負韶華，用復旦這片星空，照亮自己的星海征途。若干年后，成為復旦星空中更璀璨的星辰。

　　新復旦人們，學海無涯，行者無疆!