同濟大學經濟與管理學院(以下簡稱“我院”)MBA項目以培養具有全球視野,社會責任感及創新精神,掌握現代經濟管理知識和技能,踐行可持續發展的業界領袖和精英為目標,歷經31個年頭,呈現出國際化、專業化、實踐化三大特色。在我院傳統學科優勢的基礎上,發揮多學科融合及社會服務的優勢,逐步形成了八大課程模塊,其中項目管理與房地產,服務與運營管理和金融三大課程尤具特色。
自1993年辦學以來,致力于塑造學院的國際格局,已與美國、德國、加拿大、英國、法國、西班牙等30多個國家和地區的百余所國際知名的商學院建立了合作與交流關系。
在英國《金融時報》(FT)發布的2024年全球管理碩士百強榜當中,我院管理學碩士項目榮登全球第13位,連續9年穩居全球50強。自2012年,我院連續十二年被騰訊網評為“最具社會影響力MBA院校”。自2017年,同濟MBA連續七年被央廣網評為“品牌影響力MBA項目”。2022年,全日制MBA項目首次參評英國《金融時報》(FT)排名,躋身全球第65位,位列中國大陸商學院前五,其中畢業生的薪資增幅達到151%,位居中國大陸地區的第3名。
新時代面臨新形勢,同濟MBA順應時代發展、應對國家要求、依托五大協同-院企協同、院政協同、學科協同、國際協同、科教協同的培養優勢,持續開拓創新。面向國家鄉村振興戰略需求,舉辦鄉村振興主題研學項目,將課堂搬到田野,將鄉村案例納入教學;針對技術轉移領域的現實痛點,設立技術轉移方向,輸出高素質的高級技術經理人,旨在解決技術轉移人才短缺、專業能力欠缺等問題,服務國家戰略與發展。
一、培養目標
培養熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,擁護社會主義制度,遵紀守法,品德良好,具有服務國家、服務人民的社會責任感,德智體美勞全面發展,掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識,具有創新精神、創新能力和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術型專門人才以及具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次應用型專門人才,成為引領未來的社會棟梁與專業精英。
二、概念界定
根據教育部要求,從2017年起將碩士研究生分為全日制碩士研究生和非全日制碩士研究生兩類。
全日制碩士研究生是指符合國家研究生招生規定,通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式,被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取,在基本修業年限或者學校規定的修業年限內,全脫產在校學習的研究生。
非全日制碩士研究生指符合國家研究生招生規定,通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式,被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取,在基本修業年限或者學校規定的修業年限(一般應適當延長基本修業年限)內,在從事其他職業或者社會實踐的同時,采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。
三、培養方式
(非全日制)同濟MBA項目(中文)
非脫產,學制2.5年。
授課時間:非工作時間。獲得擬錄取資格后,可自行選擇授課時間。
項目特色:(非全日制)同濟MBA項目(中文)是為有管理潛質的青年才俊和高級技術型人才轉為管理崗位、中高級管理者加速事業升級提供的高端MBA項目。該項目以強化管理能力為核心,注重為學生創造更多價值,適合已經在管理崗位和創業中體現出實力,欲進一步提升未來事業發展能力和空間的考生報考。
依托我院的優勢學科,設置項目管理、物流與供應鏈管理、人工智能與大數據、AI與協議革命、創新創業、技術轉移等多個模塊數十門特色選修課程,實現學生定制化培養。
授課教師由兼具深厚學術造詣和豐富管理實踐經驗的我院教授擔當,聘請在大型企業的高管和企業家擔任兼職教授,同時邀請優秀校友作為校友導師提供學業和職業的指導。項目提供海外交流和實習的機會,設立專項創業基金資助創業學員,提供全程職業發展服務。校友遍及全國各地,多數在國有企業、跨國公司、政府機構中擔任中高級管理職務。
(非全日制)同濟MBA項目(英文)
非脫產,學制2.5年。
授課時間:周末。
項目特色:基于同濟大學及我院傳統學科優勢,及與多所世界知名院校10余年的合作基礎,精選全球一流師資,由來自亞洲、歐洲、北美各大學的知名教授、企業高管和本校明星教師組成授課團隊;課程設置、教材選擇、教學模式等方面均貫徹國際化MBA的辦學理念。
本項目涵蓋豐富的國際資源,提供多個國家的海外游學暨移動課堂,幫助了解國際一流商學院以及著名海外企業的商業運作,并有機會獲得獎學金資助。
四、報考條件
招生對象須符合下列條件:
1.中華人民共和國公民;
2.擁護中國共產黨的領導,品德良好,遵紀守法;
3.身心健康,符合國家和我校規定的體檢要求;
4.考生的學業水平必須符合下列條件之一:
1)國家承認學歷的大學本科畢業3年(從大學本科畢業到錄取當年入學之日,下同)或3年以上;
2)國家承認學歷的高職高專畢業或大學本科結業5年或5年以上;
3)已獲碩士、博士研究生學歷或學位2年或2年以上。
工商管理碩士專業學位研究生相關考試招生政策同時按照《教育部關于進一步規范工商管理碩士專業學位研究生教育的意見》(教研〔2016〕2號)有關規定執行。
五、報考流程
一)、報名程序
報名包括網上報名與網上確認兩個階段。
1.網上報名報名網址為中國研究生招生信息網。
網上報名時間:2024年10月15日~10月28日每天9:00-22:00。
網上預報名時間:2024年10月9日~10月12日每天9:00-22:00。
根據教育部有關文件,考生應選擇學習、工作或戶口所在地省級教育招生考試管理機構指定的報考點辦理網上報名和網上確認手續。應屆本科畢業生原則上應選擇就讀學校所在地省級教育招生考試機構指定的報考點,其中成人高校應屆本科畢業生也可選擇教學點所在地省級教育招生考試機構指定的報考點。
報名期間,考生可自行修改網報信息或重新填報報名信息,但每位考生只能保留一條有效報名信息。逾期不得修改報名信息。
報名期間將對考生學歷(學籍)信息進行網上校驗,考生可上網查看學歷(學籍)校驗結果。考生可在報名前或報名期間自行登錄“中國高等教育學生信息網”查詢本人學歷(學籍)信息。
未通過學歷(學籍)校驗的考生應及時到學籍學歷權威認證機構進行認證,在復試時將認證報告交我校核驗。符合規定條件并申請享受初試加分等照顧政策的考生,須在網上報名時填報相關信息,經有關部門審核通過后生效。
未按規定申報的,不享受相應照顧或加分政策。考生應認真了解并嚴格按照報考條件及相關政策要求,根據自身實際情況和我校招生章程的要求選擇填報志愿。因不符合報考條件及相關政策要求,造成后續不能網上確認、考試(含初試和復試)或錄取的,后果由考生本人承擔。
考生應按要求準確填寫個人網上報名信息并提供真實材料。考生因網報信息填寫錯誤、填報虛假信息而造成不能考試或錄取的,后果由考生本人承擔。考生網上報名成功后,應通過定期查閱省級教育招生考試機構、報考點、招生單位官方網站等方式,主動了解網上確認、考試安排事項,積極配合完成相關工作。考生應當按規定繳納報考費。
2.網上確認
網上確認時間由各省級教育招生考試機構根據國家招生工作安排和本地區報考組織情況自行確定和公布,具體確認工作由相關報考點組織實施。考生網上確認時應當積極配合報考點,根據核驗工作,按要求提交有關補充材料。考生應當按規定繳納報考費,按報考點規定配合采集本人圖像等相關電子信息。
考生報名時須簽署《考生誠信考試承諾書》并遵守相關約定及要求。所有考生均須對本人網上報名信息進行認真核對并確認。經考生確認的報名信息在考試(含初試和復試)或錄取階段一律不作修改,因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔。
3.準考證打印
考前10天左右,經我校確認準考資格的考生可憑網報用戶名和密碼登錄中國研究生招生信息網下載打印《準考證》。《準考證》使用A4幅面白紙打印,正反兩面在使用期間不得涂改或書寫。考生憑下載打印的《準考證》及有效居民身份證參加初試和復試。
二)、全國統一考試
所有考生均須參加全國統一考試
(2024年12月21日)
08:30-11:30,管理類綜合能力
14:00-17:00,外國語(英語2/日語/俄語/德語)
三)、分數線劃定
聯考成績發布后,同濟大學MBA項目自主劃定分數線(“同濟A線”)。
注:2024年同濟A線基本要求:總分不低于162分,管理類聯考綜合能力不低于78分,外國語不低于39分。僅供參考。
四)、復試
1.復試時間:2025年3月中下旬(具體時間另定)。
2.復試科目:①125100工商管理(包括思想政治理論、外語口語與聽力、綜合能力及專業知識)
3.加試:以同等學力參加復試的考生,在復試中須加試至少兩門與報考專業相關的本科主干課程。加試科目不得與初試科目相同。加試方式為筆試。
4.復試資格審查:復試前將對考生的有效居民身份證、學歷學位證書(以報名確認截止日期前所獲得文憑為準)、學歷學籍核驗結果、學生證等報名材料原件及考生資格進行審查,對不符規定者,不予復試。
六、2025年入學學費及繳納方式
(非全日制)同濟MBA項目(中文):43.8萬元。
(非全日制)同濟MBA項目(英文):43.8萬元。
按學年分二次支付,分別為50%、50%。
注:以物價部門備案信息為準。
七、培養校區
四平路校區。最終培養校區以錄取通知書為準。采用工學交替培養的碩士研究生,產教融合基地結合培養方案確定。
八、其他
1.我校招生計劃僅供參考。具體招生人數將根據教育部實際下達我校的招生計劃以及學校學科發展需求等進行適當調整。
2.我校不舉辦任何形式的考前輔導班,不提供歷年試題及復習資料。
3.我校自命題科目均參考大學本科的教學大綱進行命題,部分科目提供考試大綱。
4.考生不得偽造有關證明。一經發現作偽,將取消其考試資格、錄取資格或取消其學籍。
九、如本簡章有未盡事宜,或與教育部2025年招收攻讀碩士學位研究生規定有沖突,將按教育部文件要求執行。