2024年渤海大學非全日制研究生招生考試《體育綜合》考試大綱
學校體育學
考查目標
1.系統掌握學校體育學的基礎知識、基本概念、基本理論。
2.理解并掌握體育課教學方法、教學設計與實施、以及課外體育活動訓練、競賽等的組織與管理。
3.能運用學校體育的基本理論和現代教育理念來分析和解決學校體育出現的現實問題。
考查范圍：
第一章 學校體育的產生與發展
第三節 我國學校體育思想的變遷
一、我國學校體育思想的啟蒙
二、我國學校體育思想的移植與借鑒
三、我國學校體育思想的初步形成
四、我國學校體育思想的未來發展
第二章 現代社會與學校體育
第二節 學校體育與現代教育
一、學校體育與素質教育
二、學校體育與終身教育
第三節 學校體育與媒介教育
一、學校體育中開展媒介教育的目標
二、學校體育中開展媒介教育的內容與方法
三、學校體育中開展媒介教育的要求體育教學學習系統與感知動作技能教學
第三章 學校體育的結構、功能與目標
第二節 學校體育的功能
一、學校體育功能的概念
二、學校體育的本質功能
三、學校體育的其他功能
第三節 學校體育目標
一、學校體育的層次與結構
二、 學校體育目標體系
三、確定我國學校體育目標的理論依據
四、我國學校體育的目標
第四節 實現學校體育目標的組織形式與要求
一、實現學校體育目標的組織
二、實現學校體育目標的要求
第四章 體育課程
第一節 體育課程概述
一、體育課程的概念
二、體育課程改革的發展趨勢
第二節 體育課程的類型
一、學科課程與活動課程
二、分科課程與綜合課程
三、必修課程與選修課程
四、國家課程、地方課程和校本課程
五、直線式課程和螺旋式課程
六、隱性課程和顯性課程
第三節 體育課程改革的發展趨勢
一、完善課程體制，增強體育課程方案的適應性
二、課程的教學功能與育人功能緊密聯系
三、開發課程種類，優化課程結構
四、課程教材多樣化
五、課程內容組織現代化、生活化
六、課程評價強調促進學生發展
第四節 體育課程編制
一、體育課程目標
二、體育課程內容
三、體育課程實施
四、體育課程評價
第五節 體育課程資源的開發與利用
一、體育課程資源得概念、特點與分類
二、開發利用體育課程資源的意義
三、開發利用體育課程資源的途徑和方法
由于篇幅所限，試題就暫時為大家展示到這里，具體的試題及解析還請大家點擊附件下載！
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