浙江工業大學教育學院(職業技術教育學院)的前身是浙江工學院技術師范系,創建于1985年7月,是我國第一批在普通工科院校中創辦職業技術師范教育的院系。1999年,浙江省職業教育師資培訓中心掛靠我院,2000年,獲批為全國重點建設職教師資培養培訓基地,2014年,入選教育部卓越教師培養計劃試點單位。2019年,獲批浙江省新型高校智庫——職業教育現代化研究中心、長三角教育一體化重點協作項目——長三角產教融合與職業教育發展研究院2個省部級科研智庫平臺,2023年,獲批設立浙江省職業教育發展研究院。2024年5月,教育科學與技術學院(職業技術教育學院)更名為教育學院(職業技術教育學院)。
學院現有教育學、心理學2個一級學科。按照學校一個學院做強一個一級學科的發展思路,學院堅持一流學科建設主線,重點發展教育學一級學科,同時以教育學一級學科的優勢拉動心理學學科發展,將心理學作為教育學的有力支撐。教育學學科為浙江省一流學科(2016),設有職業技術教育學、教育技術學、教師教育學、高等教育學等學科方向。心理學學科設有發展與教育心理學、情緒與健康心理學、工程心理學等學科方向。具有教育學、心理學兩個一級學科碩士學位授予權,教育碩士、應用心理碩士兩個專業學位授予權?,F有浙江工業大學基礎教育研究院,以及職業教育發展研究中心、技術與教育發展研究中心、機器人教育研究中心、社會和諧與心理健康促進研究中心等校級人文社科研究機構。設有教育技術學(師范)、計算機科學與技術(師范)、電氣工程及其自動化(師范)、機械工程(師范)和應用心理學等5個本科專業,其中教育技術學、應用心理學專業為浙江省一流本科專業。目前,學院有全日制本科生769人,全日制碩士研究生190人,非全日制碩士研究生84人。
學院現有在職在編教職工70人,其中正高級職稱12人,副高級職稱17人,具有博士學位教師45人。入選浙江省高層次人才特殊支持計劃、省高校領軍人才計劃等省級人才10余人。近五年,主持國家社會科學基金重點項目2項,主持國家自然科學基金、國家社會科學基金20余項,省部級項目30余項,科研到款近4000萬元。學院獲教育部高等學校優秀科研成果獎、浙江省哲學社會科學研究優秀成果獎等省部級以上獎勵20余項,獲國家發明、實用專利和軟件著作權等70余項。2018年、2022年分獲職業教育國家級教學成果二等獎各1項,2021年獲浙江省哲學社會科學研究優秀成果獎一等獎1項。學生在全國大學生“挑戰杯”科技競賽、全國師范生技能競賽等各大比賽中獲國家級獎項10余項。
學院對外交流與合作廣泛,與多所國(境)外高等院校、研究機構等建立了良好合作關系,開展國際化人才培養培訓工作。2015年,學院發起設立現代職業教育西湖論壇,目前已連續舉辦五屆,已成為我國高等教育、職業教育領域有影響力的高水平品牌性論壇。
學院積極探索職教師資培養培訓特色之路、品牌發展,開設骨干教師國家級培訓、“浙派”名師名校長培訓、中外合作培訓和其他地方委托培訓等各級各類培訓項目10余項,近十年累計培訓骨干教師2萬余人次,中職校長300余人次。
行始知成,道在師存。三十九年來,學院依托浙江工業大學工科優勢,堅持職業教育為特色的內涵式發展,扎根職教、立足師范,本科教育強特色,研究生教育強水平,教師教育培訓強品牌,逐步形成了以職教教師教育為特色的人才培養體系,以現代職業教育發展與區域經濟互動為特色的科學研究方向,不斷提升學科服務區域現代職業教育高質量發展的能力,努力成為浙江省乃至全國職業教育高層次人才培養培訓基地、高水平科研高地、全國有較大影響力的職業教育高端智庫,助推構建具有浙江特色的現代職業教育體系,為推進浙江省“重要窗口”“兩個先行”建設做出積極貢獻。學院的發展目標是建設成為職業教育特色鮮明、全國知名的高水平教學研究型學院。