為更好服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、新發(fā)展階段“三農(nóng)”事業(yè)以及學?！八男隆苯ㄔO(shè)和事業(yè)發(fā)展，我校立足學科專業(yè)、研究平臺、科學研究、社會服務(wù)等特色優(yōu)勢，統(tǒng)籌整合了新農(nóng)村發(fā)展研究院、經(jīng)濟與管理學院、公共管理學院、繼續(xù)教育學院等資源力量，成立了鄉(xiāng)村振興學院。

　　基本定位：鄉(xiāng)村振興學院作為學校直屬二級學院，負責組織高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才教育和培訓、開展高質(zhì)量鄉(xiāng)村振興理論研究和決策咨詢、提供高水平鄉(xiāng)村振興技術(shù)推廣和服務(wù)，致力于建成省內(nèi)一流、全國領(lǐng)先的鄉(xiāng)村振興教育綜合平臺。

　　建設(shè)思路：深入貫徹習近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述和重要指示批示 精神，堅持高起點、大平臺、強聯(lián)合、重開放方針，構(gòu)建以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“二十字總要求”為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)村振興教育培訓體系，以農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、城鄉(xiāng)融合發(fā)展、資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展等為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)村振興理論研究體系，以福建鄉(xiāng)村類型及特征為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)村振興本底信息共享體系，以區(qū)域鄉(xiāng)村振興建設(shè)技術(shù)標準為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)村振興試驗示范體系，打造有特色、有影響的鄉(xiāng)村振興教育品牌。

　　機構(gòu)設(shè)置：學院按“一系一部一院”模式架構(gòu),設(shè)立農(nóng)村區(qū)域發(fā)展系，承擔鄉(xiāng)村振興相關(guān)本科和研究生人才培養(yǎng);設(shè)立教育培訓部，承擔培訓鄉(xiāng)村振興的生產(chǎn)經(jīng)營、鄉(xiāng)村治理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等鄉(xiāng)村本土人才;設(shè)立鄉(xiāng)村振興研究院，承擔鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略研究、決策咨詢和服務(wù)推廣等具體工作任務(wù)。

　　人才培養(yǎng)：設(shè)置農(nóng)村區(qū)域發(fā)展本科、農(nóng)業(yè)碩士(農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域)專業(yè)碩士點，現(xiàn)有全日制本科生221人、研究生330人。實施鄉(xiāng)村振興班(嚴家顯實驗班)、科技小院研究生培養(yǎng)專項、農(nóng)業(yè)碩士鄉(xiāng)村振興專項等培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村治理的高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才。

　　持續(xù)開展學歷繼續(xù)教育，開設(shè)農(nóng)學、園藝、動物醫(yī)學、林學、行政管理等15個專升本函授教育專業(yè)，開設(shè)園林、食品科學與工程等9個自考專業(yè)，現(xiàn)有函授學生6867人、自考學生6500人，形成了“新型職業(yè)農(nóng)民學歷?？平逃焙汀懊嫦蚺_灣農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會會員的函授?？平逃眱纱筇厣诮逃放?。深入開展非學歷繼續(xù)教育培訓，近三年舉辦福建省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項目等各類培訓班20余期，培訓學員2000多人次。

　　師資隊伍：學院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定的專兼職師資隊伍和管理隊伍。聘請全國知名三農(nóng)問題著名專家溫鐵軍教授加盟鄉(xiāng)村振興學院?，F(xiàn)有長期從事農(nóng)村區(qū)域發(fā)展教學科研的全職教師14名，其中高級職稱5名;長期服務(wù)“三農(nóng)”人才教育培訓的管理干部23名。農(nóng)學院、公共管理學院、經(jīng)濟與管理學院等10余名相關(guān)優(yōu)秀教師以“雙聘”形式加入學院。同時，建立理論輔導、實踐指導及現(xiàn)場教育三類培訓師資庫。

　　科研服務(wù)：推進鄉(xiāng)村振興研究院建設(shè)，設(shè)立鄉(xiāng)村振興開放基金管理項目，開展有組織科研。協(xié)同有關(guān)學院推進科技小院、技術(shù)推廣和服務(wù)等相關(guān)具體工作，推進學校技術(shù)、成果面向鄉(xiāng)村和基層加快轉(zhuǎn)化應(yīng)用。協(xié)同實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略十大專項行動，茶葉、食用菌、花卉等特色產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新與服務(wù)，接受委托編制各級鄉(xiāng)村振興規(guī)劃、方案，開展鄉(xiāng)村類型與特征調(diào)查，承擔制定鄉(xiāng)村振興技術(shù)標準、監(jiān)測指標、評估方案。