清華大學落實國家教育數字化戰略 推動慕課與在線教育改革發展
清華大學認真貫徹落實關于教育的重要論述、關于數字中國建設的重要指示批示精神，堅持以促進人的全面發展和社會全面進步、服務構建人類命運共同體為目標，大力發展慕課與在線教育，以平臺建設為抓手，努力在運用現代信息技術促進教學改革、提升學生科學文化素質水平、服務學習型社會建設中發揮更大作用。截至目前，慕課平臺全球學習人數已累計超1億人。
突出應用導向，積極推動傳統課堂教學轉型升級。聚焦師生應用需求，以應用驅動信息化建設與學習資源有機整合。2013年以來，累計建設380余門精品慕課，其中144門獲評教育部國家級一流本科課程。2016年，推出智慧教學工具“雨課堂”，利用信息技術進行現代化改造和功能提升，合理運用教學行為大數據推動實時評價和教學優化，有效增強師生線上教與學的互動。2020年以來，“雨課堂”積極助力高校師生開展實時在線交互式課程教學和線上線下融合式教學，課堂答題累計達6億次，課堂線上互動達3億條，充分滿足學生個性化學習需求。廣大教師基于“雨課堂”創新教學模式，探索直播式教學、混合式教學、融合式教學等方案，為促進學習范式、教學范式和科研范式創新發展提供有力支撐。
發揮特色優勢，積極促進優質教育資源共建共享。發揮“學堂在線”平臺優勢，面向全球用戶提供5700門優質慕課，構建覆蓋大學學科門類、服務全民終身學習的數字化教育服務體系，擴大優質教育資源的覆蓋面，推動建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會和終身學習體系。“學堂在線”累計服務高校超1500余所，近700所中西部高校應用慕課近8萬門次，覆蓋師生1100余萬人次。2021年，開設“新時代高校教師融合式教學公益進修項目”，著力提升各高校教師的教學水平與數字化教學能力。2022年，舉辦“中西部高校青年教師專業能力發展數字化培訓”項目，助力新入職教師教學能力和青年教師融合式教學能力提升。
深化國際交流，積極參與全球教育治理和教育合作。發起成立世界慕課與在線教育聯盟，推出全球融合式證書項目，并吸引聯盟外高校參與，著力構建“合作教學、能力建設、知識共享、公眾宣傳”國際合作與交流工作格局。發布“學堂在線”國際版，在重點挖掘來自國內高校優質課程的基礎上，注重引進全球性、區域性頂尖高校的優質資源。主辦世界慕課大會及全球在線教育對話系列活動，創新國際合作方式，發起全球融合式課堂與全球公開課，吸引超過730萬名學習者，有效提升我國高等教育的全球影響力。搭建全球高校間優質課程引進輸出的雙向溝通渠道，與30余個國際在線教育機構開展國際合作。2022年，為印尼國家慕課平臺提供涵蓋我國34所高校的104門在線課程，涵蓋自然科學、藝術人文社會科學等多個學科，積極應對新冠肺炎疫情背景下智能互聯網時代對全球教育帶來的機遇與挑戰。
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