奇切斯特大學(University of Chichester)的一位教授提出了一種讓聾啞和聽障兒童看到和感受音樂的方法,幫助他們更全面地體驗聲音。
勞拉·里奇(Laura Ritchie)是該大學音樂學院的學習與教學教授,她正在研究如何體驗音樂。她的音樂不僅可以被聽到,還可以通過cymatics看到,其中沙子在表面上形成圖案以匹配音符。甚至可以通過骨傳導揚聲器聆聽以及在演奏樂器時觸摸樂器來感受音樂。
勞拉的項目名為“共鳴”,涉及用她的大提琴演奏一段音樂(吉爾·賈蒙創作的“共鳴”),然后收集觀眾的反應。她邀請公眾體驗她音樂的多感官形式,讓每個人都能聽到、看到和感受這首曲子,并幫助聾人和聽障人士想象聲音。
勞拉曾在學校、大學、社區場所等地表演過這首曲子。她最近在倫敦的弗蘭克·巴恩斯聾人學校和國王十字學院組織了一個研討會,讓聽障和聾啞兒童體驗音樂,然后畫畫和寫作。
勞拉說:“孩子們有改變生活的經歷。他們每個人都把手放在大提琴上,感受不同的高低音和不同的發音,然后逐步體驗共鳴——首先是圖像,然后是揚聲器。他們被鼓勵記錄他們的經歷,他們的寫作和繪畫令人驚訝。
一位參加工作坊的孩子解釋說:“振動感覺非常低,但后來讓我覺得發生了地震。我認為這太棒了,因為我感到自由和平靜。
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