法國蒙彼利埃高等商學(xué)院Franck Celhay 博士因其與 Studio Asensò 的 Romain Diant 共同設(shè)計的課程而獲得 AFM 教學(xué)創(chuàng)新獎
5 月 11 日，蒙彼利埃商學(xué)院的 Franck Celhay 博士因其課程“品牌內(nèi)容/品牌設(shè)計：構(gòu)思一個有使命的品牌”而獲得 AFM(法國營銷協(xié)會)頒發(fā)的 2023 年教學(xué)創(chuàng)新獎，該課程與 Studio Asensò 的 Romain Diant 一起建立，并教授 Grande Ecole 和理學(xué)碩士課程的最后一年學(xué)生。
這個 30 小時的模塊與 Adobe 合作，對學(xué)生進行 Creative Cloud Suite 軟件培訓(xùn)，Adobe 是所有營銷和傳播職業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
“雖然教授軟技能是Grande Ecole的基礎(chǔ)，但絕不能以犧牲技術(shù)技能為代價。開發(fā)這樣一個教學(xué)模塊的決定是基于市場營銷專業(yè)學(xué)生在實習(xí)、交替或第一份工作期間使用這些創(chuàng)造性工具的日常需求，“Franck Celhay 博士解釋說。
該模塊分為三個階段。首先，MBS致力于培養(yǎng)負責(zé)任的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)者的使命，并要求學(xué)生想象一個有使命感的品牌，致力于社會和/或生態(tài)問題。“在這個基于企業(yè)社會責(zé)任的基礎(chǔ)上，參與者將重點放在品牌內(nèi)容方面，創(chuàng)建品牌標(biāo)識，定義其定位，并開始根據(jù)關(guān)鍵字和情緒板整合第一批圖形元素，”講師補充道。
“在最后階段，學(xué)生利用他們新獲得的 Adobe Suite 軟件專業(yè)知識，根據(jù)圖形章程、主徽標(biāo)、變體和其他資源設(shè)計一個靈活、響應(yīng)迅速的視覺識別系統(tǒng)，使其栩栩如生，”Celhay 博士解釋道。
“在課程結(jié)束時，學(xué)生將能夠?qū)⑺麄儗@些基本企業(yè)軟件應(yīng)用程序的知識添加到他們的簡歷中。然而，我們的目的不是把他們變成平面設(shè)計師，而是培訓(xùn)行業(yè)專家，他們意識到這項工作的難度，將能夠為與圖形團隊的討論帶來新的視角和更好的分析，并感知原創(chuàng)創(chuàng)作的附加價值，與通過圖像庫或人工智能訪問的一些模板和資源相比，“Franck Celhay博士總結(jié)道。
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