在職聯考MPA行政學模擬題練習(3)
來源：在職研究生招生信息網 發布時間：2015-08-14 14:33:22
各位在職聯考MPA考生通過不斷做題，可以發現自己的強項和弱項，然后再針對薄弱環節做針對性復習。下面就是中國在職研究生招生信息網的老師給大家提供的在職聯考MPA行政學模擬題練習，大家來測試自己的水平吧!
1.在我國，( )是實現行政職能體系合理配置的根本途徑。
A.加強監督 B.加強立法 C.行政職能的轉變 D.政企(事)分開
[答案]C。行政職能是行政機構設置的重要依據，科學地認識和確定行政職能是改革行政組織系統的依據和關鍵。只有切實轉變政府行政職能，理順關系，才可能實現政府行政職能體系的合理配置，才能明確劃分各管理主體的職責權限。
2.計劃、組織、人事、指揮、協調、報告和預算七職能理論是( )學派的基本主張。
A.泰羅的科學管理理論 B.古利克等人的行政管理組織理論
C.梅奧等人的人際關系理論 D.西蒙的行政決策理論
[答案]B。美國管理學家盧瑟·古利克與英國管理學家林德爾·厄威克在《行政管理科學論文集》中將古典管理學派有關管理職能的理論加以系統化，進，一步提出了有名的“POSDCORB'’七職能說。
3.行政職能
[答案]行政職能是指行政機關在管理活動中的基本職責和功能作用，主要涉及政府管什么、怎么管、發揮什么作用的問題。行政職能是國家職能的具體執行和體現。它在本質上是國家權力的執行，即通過實施行政行為實現國家行政權。
4.據去年的報刊報道，10年前，某市按照“小政府，大社會”的模式，組建了一個精干高效的政府機構。政府僅有政府辦、經濟局等14個單位(經濟局對應上級34個單位和兄弟縣市的22個單位);黨委僅設黨務工作部和市委辦。這種改革，使得某市成為當時全國地方機構改革的5種模式之一。如今，10年過去了，當年的這個“小政府典范”卻重新走上機構膨脹的老路。10年中，該市精簡的人員、機構逐漸反彈，機構由14個增至25個，黨政工作人員由600人增至l 300多人，再次出現了“官”多“兵”少的現象，僅市委常委就多達15人，正副市長9人。
據報道，1992年，只有4萬多人口的某縣吃財政飯的有3100多人;縣委主動向地委申請讓該縣成為機構改革試點縣。改革后，縣委部門由13個變為6個，政府部門由44個減為16個，事業單位由94個減為58個，人員減少了800人。但由于“上下對齊、左右對稱”的要求和大環境的局限，1997年縣機構設置恢復到改革前;現在的政府事業單位比改革前增加了100多個;到今年7月行政人員比改革前又增加了1 000多人。
分析以上兩個小案例，指出某市和某縣機構改革失敗的主要原因。
[答案](1)政府職能未從根本上轉變，政府包攬了過多的社會事務;
(2)機構改革需要經濟、政治和社會改革的配套，單兵推進難以奏效;
(3)缺乏從上到下改革的背景，迫于上面機構設置“對口”的壓力;
(4)干部能進不能出，進口大，;出口小，人員分流困難。
5. 我國政府機構改革的前提和基礎是( )。
A.精簡機構 B.縮減編制 C.轉變政府職能 D.下放行政權力
[答案]C。行政職能的轉變是機構改革的重要前提和基礎。
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