2020年同等學力申碩經濟綜合考試大綱(一)
來源:在職研究生招生信息網 發布時間:2021-01-12 13:46:10
考試大綱是考生備考的重要參考資料。為幫助考生更好地備考2021同等學力申碩考試,中國在職研究生招生信息網老師為考生分享了同等學力申碩經濟學學科綜合考試大綱上部分。
第一章 貨幣供求理論
【大綱要求】
第一節 貨幣的供給
一、貨幣的概念與統計
1.貨幣的概念
2.貨幣的統計
二、信用貨幣的創造過程
1.商業銀行的信用貨幣擴張
2.中央銀行與基礎貨幣供應
3.貨幣供應的完整模型
三、貨幣供給的內生性與外生性
第二節 貨幣需求
一、傳統的貨幣數量理論
1.費雪的現金交易說
2.劍橋學派的現金余額說
二、凱恩斯主義的貨幣需求理論
1.凱恩斯的流動性偏好理論
2.凱恩斯理論的發展
三、弗里德曼的現代貨幣數量論
四、貨幣需求理論的發展脈絡
第三節 貨幣均衡與總供求
一、簡單的貨幣供求均衡:Ms=Md
1.貨幣供給作為內生變量條件下的簡單貨幣均衡
2.貨幣供給作為外生變量條件下的簡單貨幣均衡
二、貨幣均衡與市場均衡
三、貨幣供給的產出效應及其擴張界限
第一節 貨幣的供給
一、貨幣的概念與統計
1.貨幣的概念
貨幣就是充當一般等價物的特殊商品。在歷史上,人們對于貨幣的信心是建立在貨幣本身具有價值這一前提下的,貨幣的具體形態表現為商品和貴金屬。從20世紀初以來世界各國的貨幣制度逐漸過渡到“不兌換紙幣”或“信用貨幣”階段,在這一階段,貨幣又稱為“法幣”,是由各國的中央銀行或貨幣當局壟斷發行的,人們對貨幣的信心在于它是由國家信用作擔保(國家信用的基礎則是國家具有強制收稅的權力),由國家法律強制使用的。
貨幣具有交易媒介、價值尺度和價值儲藏的功能(其它:支付手段和世界貨幣)2.貨幣的統計中央銀行在建立現代貨幣統計體系時采取的一個主要的標準是各種金融資產的“流動性”,即“一種資產以較小的代價轉換為實際購買力的便利性”。
國際貨幣基金組織采用三個口徑:通貨(currency)、貨幣(money)和準貨幣(quasi money):通貨,采用一般定義“貨幣”,等于存款貨幣以外的通貨加私人部門的活期存款之和,相當于各國通常采用的M1;“準貨幣”相當于定期存款、儲蓄存款與外幣存款之和,即包括除M1之外可以稱之為貨幣的各種形態?!皽守泿拧奔印柏泿拧?,相當于各國通常采用的M2。這種分類的經濟意義在于,M1(狹義貨幣),一般構成了現實的購買力,對當期的物價水平有直接的影響;而M2(廣義貨幣),其中包含暫時不用的存款,它們是潛在的購買力,對于分析未來的總需求趨勢較為重要。
目前我國人民銀行的貨幣統計體系是:M0:流通中現金;M1:M0+活期存款
M2:M1+準貨幣(定期存款+儲蓄存款+其他存款(含證券公司存放在金融機構的客戶保證金))。
二、信用貨幣的創造過程
1.商業銀行的信用貨幣擴張
首先,假設X商業銀行接受了1000元原始存款(R),則其資產負債表為:
資產 | 負債 |
儲備資金1000 | 存款1000 |
1000元資產起初完全表現為銀行的儲備資產,但是銀行盈利來源主要在于存貸款利差,因此需要將其貸出去,如果全部用于貸款,遇有提款需求,銀行經營同樣會遇到困難。一般地,中央銀行會強制要求商業銀行將貸款的一個固定比例當作提款準備,稱為法定準備(RR)。這里假設其比率(RRr)為10%,則其資產負債表示為:
資產 | 負債 |
法定準備100 | 存款1000 |
貸款900 |
X銀行將900元用支票的形式貸款給客戶A,A不提現金,將900元貸款立即存入Y銀行。Y銀行同樣要提取10%(90元)的法定準備,則Y銀行的資產負債表為:
資產 | 負債 |
法定準備90 | 存款1000 |
貸款810 |
以次類推,整個商業銀行體系的貨幣創造表現如表1-1所示。
表1-1 商業銀行體系的貨幣創造
可見,整個銀行體系中的存款貨幣總量(D)為:
D=R/RRr
或者說,貨幣總量是R的1/RRr倍。在上例中,1000元的原始存款增加了10倍(1/10%),變成了10000元(R為初始存款)。
在上述過程中,首先,假設是“部分準備制”,即商業銀行將收到的存款的一部分,而不是全部用作存款準備。顯然存款準備率直接影響存款貨幣的總量;其次,假設所有的存貸款均是用支票轉賬結算的,沒有提取現金的行為,或者說,整個商業銀行體系沒有“現金漏損”。
在現代信用貨幣制度下,原始貨幣創造惟一的來源是中央銀行。在表1-1中,原始存款正好等于商業銀行法定準備的總額。
2.中央銀行與基礎貨幣供應簡化的中央銀行資產負債表如表1-2所示。
表1-2 中央銀行資產負債表
表1-2雖然形式上與商業銀行的資產負債表相似,但兩者有著本質區別。商業銀行是先有負債,后有資產運用,而中央銀行則是資產決定負債。這種特權的來源在于中央銀行對貨幣的壟斷發行權。
正常情況下,中央銀行是為了適應經濟增長的需要發行貨幣的。假設某經濟主體A新創造了一項實物財富,出售給經濟主體B,B的資金來源是什么呢?B自己可以寫一張借條(IOU)給A,但A認為私人借條缺乏“普遍可接受性”;B可以從自己的銀行存款中提取貨幣,但是這樣一來,銀行體系中的貨幣數量會減少,從而影響整體價格水平;于是B從商業銀行貸款,商業銀行同樣沒有“多余”的資金,只得向中央銀行借款。在中央銀行的資產負債表上同時等額表現為“對商業銀行貸款”與“商業銀行存款”,這筆存款可以看做是進入商業銀行體系的“原始存款”,商業銀行據此可以發放貸款,同時繳納法定存款準備,最終,整個商業銀行體系的存款準備總和在數量上等于商業銀行在中央銀行的存款。此外,商業銀行在經營中需要面對客戶提取現金的要求,因此,在中央銀行的存款準備進一步分解為準備存款和現金兩個部分。
3.貨幣供應的完整模型
整個社會的貨幣共有三種形態:①現金(C);②商業銀行在中央銀行的存款準備(R),包括中央銀行要求的法定準備金(RR)和商業銀行自行決定的超額準備金(ER);③存款貨幣(D)。它們的關系是:
C+R=基礎貨幣(B)
它直接表現為中央銀行的負債,并且是由中央銀行資產業務創造的;它是信用貨幣創造的源頭。
C+D=貨幣供應量(M)
它是基礎貨幣在商業銀行體系中經多倍擴張(設倍數為m)形成的。因此:
M=mB m=M/B=(C+D)/(C+R)
經過簡單變形,得到如下較為完整的貨幣供應模型:
利用這一模型中可以分析影響貨幣供應的主要因素:
(1)C/D:即現金/存款比率,該比率受到一個國家民眾現金使用習慣、支付體系效率、存款利率水平、地下經濟活動程度等因素的影響
(2)RR/D:即法定存款準備率,由中央銀行決定;(3)ER/D:即商業銀行超額準備率,由商業銀行根據經濟形勢、客戶提款預測、利率水
平等因素決定;
(4)B:即基礎貨幣,它受商業銀行經營狀況與經濟增長周期、財政收支狀況、國際收支狀況等因素的影響。
三、貨幣供給的內生性與外生性
所謂貨幣供給的內生性和外生性的爭論,實際上是討論中央銀行能否“獨立”控制貨幣供應量。
“內生性”指的是貨幣供應量是在一個經濟體系內部由多種因素和主體共同決定的,中央銀行只是其中一部分,因此,并不能單獨決定貨幣供應量。從上述貨幣供應模型中可以看出,微觀經濟主體對現金的需求程度、經濟周期狀況、商業銀行、財政和國際收支等因素均影響貨幣供應。
“外生性”指的是貨幣供應量由中央銀行在經濟體系之外,獨立控制。其基本理由是,從本質上看,現代貨幣制度是完全的信用貨幣制度,中央銀行的資產運用決定負債規模,從而決定基礎貨幣數量,只要中央銀行在體制上具有足夠的獨立性,不受政治因素等的干擾,就能從源頭上控制貨幣供應量。
無論從現代貨幣供應的基本模型,還是從貨幣供應理論的發展來看,貨幣供應在相當大程度上是“內生的”,而“外生論”則依賴過于嚴格的假設。
具體到中國,多數人贊同“內生論”。首先,中國的中央銀行本身并非嚴格的獨立決策主體,其控制貨幣供應的能力在制度上缺乏保證;其次,大量的國有企業和地方政府,出于自身利益,往往壓迫商業銀行不斷增加貸款,從而壓迫中央銀行被動地增加貨幣供應,形成所謂的“倒逼機制”。