2010年MPA語文漢字訓練習題及答案(7)
來源:在職研究生招生信息網 發布時間:2011-10-22 21:39:04
1.橫線上應填的詞語正確的依次應是:
他在同加拿大領導人的會談和同各界人士的接觸中,感到了加拿大方面要同中國加強合作的強烈愿望。他認為,中加在經濟上可以 、 、 、 。
A.取長補短 互補互惠 相互幫助 相互借鑒
B.相互幫助 相互借鑒 取長補短 互補互惠
C.相互借鑒 取長補短 互補互惠 相互幫助
D.取長補短 相互借鑒 互相幫助 互補互惠
22.依次填入下列句中橫線處的一組詞語應是:
① 群眾生活 的其他農產品的銷價,也要堅決保持穩定,某些 提價的,要給予消費者以適當補貼。
② 為了迅速扭轉連年虧損的 ,廠長決定 精通業務、有決策能力的退休科技人員。
A.必需 必須 局面 起用
B.必須 必需 局勢 啟用
C.必需 必須 局勢 起用
D.必須 必需 局面 啟用
23.選出結構、詞性都相同的一組詞:
A.說明 鮮明 闡明 證明
B.馬匹 車輛 人口 紙張
C.民主 民眾 民意 民間
D.口快 口直 口語 口干
24.下面數字的使用正確的是:
A.簡直相差108000里
B.這是新的二萬五千里長征
C.“9·18”事變爆發那年
D.某部5連2排3班
E.累計安全行車64,370,000公里
F.累計安全行車64 370 000公里
25.為句中加線的“是”選擇恰當的解釋:
① 山坡上,田野里,到處是緊張秋收的人群。
② 這是一種錯誤的觀點。
③ 形式主義地吸收外國的東西,在中國過去是吃過大虧的。
④ 還有一群姨太太,也大可請她們各自走散為是。
⑤ 我是高山上的一棵小草。
⑥ 是飯都能充饑。
A.表示判斷
B.加強語氣
C.作比喻詞
D.表示存在
E.妥(對)
F.凡是
6.下文中橫線上應填的關聯詞正確的一組是:
中國的教師資格條例終于即將出臺,教師在中國, 成了一種必須具備相當資格才能擔當的重任。這是百年大計,它證明著, 緊缺, 我們依然不肯放松要求, 他們肩負著民族和祖國的未來。“資格”的出臺, 會使本來緊缺的教師一時更加緊缺, 嚴格的要求, 是一種激勵,經過一段時間的努力,一定會有更多的,符合“資格”的人們,走到教師隊伍中來。
A.也 即使 而 因為 必定 然 仍
B.也 盡管 但 因為 或許 但 也
C.已 盡管 而 由于 或許 然 也
D.已 即使 但 由于 必定 但 仍
27.為使句子簡潔流暢,文中加線的關聯詞應保留的一組是:
我們在表達某個意思時,如果翻來覆去老是重復那幾個詞,那么,不僅會使意思顯得重復,甚至不能深化,而且聽起來也顯得聲音單調、呆板。恰當地選用不同讀音的同義詞,就能避免這種弊病,并且使語言更加生動活潑,富于變化。
A.如果 不僅 而且 就
B.如果 那么 不僅 而且
C.如果 不僅 甚至 就
D.如果 那么 就 并且
8.加線的詞語使用不當的一句是:
A.他愿把自己的一切獻給祖國,以至生命。
B.他事先沒有充分調查研究,以致做出了錯誤的結論。
C.形勢的發展十分迅速,以致使很多人感到驚奇。
D.實踐、認識、再實踐、再認識,這種形式,循環往復以至無窮。
29.下面是魯迅《我要騙人》中的話,說到了《莊子》里的三個成語,依次應是:
“莊子曾經說過:‘干(gān)下去的(曾經積水的)車轍里的鮒魚,彼此用唾沫相濕,用濕氣相噓’,——然而他又說,‘倒不如在江湖里,大家互相忘卻的好。’”
A.竭澤而漁相濡以沫 忘情于山水
B.涸轍之魚 相濡以沫 相忘于江湖
C.涸轍之魚耳濡目染 相忘于江湖
D.竭澤而漁 耳濡目染 忘情于山水
30.下面各組語句中加線的詞,詞性、含義都相同的一組是:
A.我們的物質生活已很豐富,但還要豐富一下我們的精神生活。
B.生活也是一種科學,所以我們應當科學地生活。
C.在未就這一問題達成協議之前,你怎么能就走呢?
D.他不但白跑了一趟,還白損失了十萬元。
E.你潛居在我的心里,我卻到處把你尋覓;你雖然和我在一起,可我卻見不到你。
F.美曾在我的心靈上點起火焰,這火焰至今仍在激發我的才思。
參考答案:
21.B. 22.A. 23.B,都是名量式的名詞。 24.B、E、F;其余要用漢字。
25.①D;②A;③B;④E;⑤C;⑥F. 26.B. 27.A.
28.C,應為“以至”,表達到的結果,不表招致的結果。 29.B. 30.D.