1.下面各句的橫線上應填的詞正確的一項是：  
　　① 一條用鵝卵石鋪成的小道，彎彎曲曲地通向竹林深處，環境顯得 極了。  
　　② “四人幫”肆虐橫行的時候，到處動輒抓人、抄家，弄得人心惶惶，社會很不 。  
　　③ 張大爺退休后過著 的生活。  
　　④ 孩子們都上學去了，家里 多了。  
　　⑤ 他做什么事情都是不慌不忙的，舉止顯得非常 。  
　　A.安靜安定 安閑 平靜 安定   
　　B.幽靜 安寧 安逸 安靜 安詳  
　　C.寧靜安詳 清閑 寧靜 安寧   
　　D.寧靜 平靜 清凈 幽靜 安閑  
　　2.下面句中畫線的詞使用正確的一個是：  
　　A.孩子做錯了事，父母應與學校配合教育和幫助他們，而不應該庇護他們。  
　　B.學習和工作的好壞，是衡量我們是否努力為四個現代化做出貢獻的一個重要標準。  
　　C.他的文章寫得很好，字里行間表露出無限熱愛科學的思想感情。  
　　D.作品中英雄人物的戰斗業績，充分地表現了中國人民百折不撓的革命精神。  
　　3.下面文字中加了橫線并標了字母的成語，使用不正確的一個是：  
　　改革大潮A洶涌澎湃時，弄潮人受到英雄般的喝彩。當初的浙江海鹽襯衫總廠廠長步鑫生無疑是博來掌聲最熱烈的一個。當他被浪潮卷入海底備受冷落之后，輿論似乎一直與他保持著若即若離的分寸。忽而報道他“B重整旗鼓”，忽而又敘說他“C一蹶不振”，但人們終究搞不清步鑫生到底是崛起，還是黯然如初。步鑫生集團的今日成立使一切都D迎刃而解。  
　　4.下面括號中對畫線詞語的解釋有誤的一個是：  
　　A.作者繼承了古人月旦（品評鑒定）人物的傳統。   
　　B.另外，作者對小說細節的處理也比較用心，不落窠臼（俗套）。  
　　C.我經歷過舊世的滄桑，所以我愿努力為未來找到一條殷鑒（可供鑒戒的鏡子）。  
　　D.讓人們從其錯誤中得到裨益（益處），從其愚蠢中吸取教訓。 
　　5.下面句子中畫線的詞使用了比喻意義的是：  
　　A.“道不同，不相為謀”，我跟你沒什么可說的。  
　　B.這案鐵證如山，你是翻不了的。   
　　C.我家的那棵老槐樹，沒想到今年又發了新芽。   
　　D.現在班里的學習空氣比以前濃多了。  
　　6.下面與“他請老師給自己輔導”中“給”的含義、用法相同的是：  
　　A.一切榮譽獻給那贏得獎賞的人。   
　　B.改革給我們廠帶來了巨大變化。  
　　C.所有的課本都給淋濕了。   
　　D.他有急事，電話給他用用吧。  
　　7.在下面語句的橫線上填入與畫線詞語含義相反的詞語：  
　　A.人們對“生”的褒譽太過，而對“死”的 太甚。  
　　B.我們的生活像一本集子，上面記著善良與 ,真理與 。  
　　C.生活猶如愛情：一切理智與它相抵觸，一切健康的本能與它相 。  
　　D.順境中不無隱憂和煩惱，逆境中不無 和希望。  
　　8.從下面所給的成語里，選取恰當的填入句子中的橫線上：  
　　① 的冷漠和神魂顛倒的熱情肯定在任何女人心上都會產生 的效果。  
　　② 生活本身就是 的矛盾集合；人們對生活的解釋完全是 。  
　　③ 在世時人人都應 ，去世時則應 。   
　　④ 想到 ，就不應因一時走運而 。  
　　A.禍福無常 B.五花八門   
　　C.自私自利 D.從善如流   
　　E.物極必反 F.一意孤行   
　　G.得意忘形 H.見仁見智  
　　9.下面句中的橫線上填入哪組詞最恰當：  
　　① 表現在女人身上乃是表現 的第一步。  
　　② 男人對男人要 ，男人對女人要 。  
　　③ 男人是為思索和 而有；女人是為溫柔和 而有。  
　　④ 在經驗的指導下讀書，價值要大得多，因為經驗是他們的 的 。  
　　A.①輕蔑/仇恨; ②誠實/忠實; ③典雅/勇氣； ④導師/老師。  
　　B.①仇恨/輕蔑; ②忠實/誠實; ③典雅/勇氣； ④導師/老師。  
　　C.①輕蔑/仇恨; ②誠實/忠實; ③勇氣/典雅; ④老師/導師。  
　　D.①仇恨/輕蔑; ②忠實/誠實; ③勇氣/典雅; ④老師/導師。 
　　10.下面句子中加線的成語使用有誤的是：  
　　A.在這一場波譎云詭的外交風浪中，臺灣“大使”陸以正扮演了一個獨特的角色。  
　　B.反觀國內的一些電視廣告，實在是差強人意，讓人看了渾身起雞皮疙瘩。  
　　C.基金有限，而且面向全國，在獎勵金、慰問金發放的對象和數量上都難免捉襟見肘。  
　　D.回望九七，從南到北，那些義薄云天的見義勇為的壯舉可歌可泣。  
　　參考答案： 
　　1.B. 2.D. 3.D，應為“水落石出”。 4.C，應指“可以作為后人鑒戒的前人失敗之事”。 5.BD. 6.B. 7.A.貶毀；B.丑惡、謬誤；C.契合；D.慰藉。  
　　8.①C、E；②B 、H；③D、F；④A、G.  
　　9.C. 10.B.