吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位起步于1996年，2023年以全新的方式重新啟動了同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位工作。目前學(xué)校中藥材學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院等都有專業(yè)招生，歡迎有學(xué)習(xí)興趣和需求的在職人員報(bào)讀。下面來看一下培養(yǎng)目標(biāo)：

【培養(yǎng)目標(biāo)】

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)同等學(xué)力申碩招生專業(yè)豐富，專業(yè)不同培養(yǎng)目標(biāo)不同。例如：

1、園藝學(xué)

培養(yǎng)具備園藝學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和科學(xué)的思維能力，能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合，在本學(xué)科發(fā)展的前沿上不斷創(chuàng)新和探索，具有從事園藝栽培和園藝遺傳育種的科研、教學(xué)能力，適應(yīng)國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要的高層次園藝學(xué)專業(yè)人才。

2、植物保護(hù)

根據(jù)國家和區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)視野開闊，思維活躍，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐技能過硬，能夠創(chuàng)新性地開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科研和管理工作的創(chuàng)新型和復(fù)合型人才。

3、草學(xué)

培養(yǎng)掌握草學(xué)學(xué)科的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)的專門知識和熟練的操作技能，了解本專業(yè)的國內(nèi)外研究動態(tài)和發(fā)展方向，具有從事草學(xué)的科研工作、教學(xué)工作和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作以及解決實(shí)際問題能力的高層次草學(xué)專業(yè)人才。

4、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

培養(yǎng)具有高尚的思想品德，正確的政治立場，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，求實(shí)的創(chuàng)新精神，能適應(yīng)社會發(fā)展需要的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的復(fù)合型人才。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理主要側(cè)重于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策、糧食經(jīng)濟(jì)理論與政策、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)等方面的研究。

【專業(yè)一覽】

【培養(yǎng)方式】

不離崗學(xué)習(xí)，采取線下集中面授、線上學(xué)習(xí)、自學(xué)輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等靈活的學(xué)習(xí)形式。所有培養(yǎng)階段包括課程學(xué)習(xí)、課程水平認(rèn)定考核、同等學(xué)力全國統(tǒng)考以及學(xué)位論文工作。申請人通過院校資格審查進(jìn)入課程學(xué)習(xí)階段，規(guī)定年限內(nèi)如完成相應(yīng)任務(wù)通過同等學(xué)力水平認(rèn)定，符合學(xué)位授予條件可獲得碩士學(xué)位證書。

以上就是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)同等學(xué)力申碩的培養(yǎng)目標(biāo)介紹，簡單了解后可以點(diǎn)進(jìn)招生簡章，招生學(xué)院、各類專業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)制學(xué)費(fèi)等都可以在簡章中查到。

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