在職課程培訓班復(fù)試中,面試環(huán)節(jié)必不可缺。面試時,考生如何利用短短幾分鐘的自我介紹展示自己,讓老師留下好印象呢?人民大學在職課程培訓班招生老師建議,考生面試時要盡量多展現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu),對報考專業(yè)的了解程度等,切勿東拉西扯。
“關(guān)于計算機專業(yè)的課程我學過高等數(shù)學、線性代數(shù)——編程學過c語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——”這是一位來自山東建筑大學德語專業(yè)考生面試時的自我介紹,他所報考的是計算機應(yīng)用專業(yè)。這樣的回答讓老師馬上了解了這名考生是受過系統(tǒng)訓練的,禁不住點頭稱許。考生越多展示對所報考專業(yè)的學習、掌握和認識情況,評分就可能越高,注意減少類似在哪出生,怎么上學,學習經(jīng)歷等泛泛的介紹。
跨專業(yè)的考生,更需要闡述自己的知識結(jié)構(gòu),告訴老師自己對所報考專業(yè)的了解程度,比如所報考專業(yè)的基礎(chǔ)課程是什么,主干課程是什么,不能讓老師覺得考生雖過了復(fù)試線卻對報考專業(yè)一無所知。
面試時,老師除了可以通過考生的成績單了解考生大學期間的課程和結(jié)構(gòu),同時老師想聽到的是學生在實踐中對所報專業(yè)基礎(chǔ)、知識結(jié)構(gòu)和知識面的準確陳述。因此,考生應(yīng)多在這方面下工夫,而不限于僅僅讓老師聽到你是哪所學校、哪個專業(yè)畢業(yè)的情況等。另外考生在工作中所取得的成績以及受到的獎勵,也是老師關(guān)心的問題。
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