景德鎮陶瓷大學在職研究生《企業競爭力研究》課程教學大綱
課程英文名稱：Enterprise competitiveness study
適用專業：陶瓷企業管理（研究生）
課程類型：專業選修課
學時及學分：40學時，2學分
先修課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學
一、基本目的
本課程主要是對企業的競爭力進行研究。通過本課程的學習，培養學生從一個全新的角度去分析企業競爭的形式和競爭的手段。
二、教學基本要求
熟悉并掌握競爭力是企業生存的惟一資本。在激烈競爭的市場環境中，只有那些經營靈活，不斷創新，富有競爭力的企業才能夠長期地生存。而那些缺乏活力，反映遲緩，不善于創新，沒有競爭力的企業只能被市場淘汰。企業競爭說到底就是企業資源、能力的較量。誰擁有強大的資源，并具有較強配置資源和不斷學習、創新的能力，誰就能在激烈的市場拼殺中戰勝對手。
三、教學內容
（一）導論
1、研究背景與意義。
2、研究思路與基本框架。
3、研究方法。
（二）企業競爭力研究現狀及若干問題
1、企業競爭力理論研究綜述。
2、競爭力的研究層次。
3、關于競爭力研究的若干問題。
（三）企業與企業競爭力
1、企業及其性質。
2、企業競爭力。
3、企業競爭力與企業競爭優勢。
（四）企業競爭優勢的決定因素概述
1、對企業競爭優勢的理解
2、價值創造與競爭優勢
3、競爭優勢的經濟學含義與本質
4、企業競爭優勢決定模型
5、企業資源、能力、知識與企業競爭優勢
6、企業競爭優勢形成的模型分析
（五）企業競爭力來源——行業環境層次的分析
1、企業競爭力外部決定因素
2、產業競爭的五種競爭力量模型
3、企業競爭優勢的經濟學邏輯
（六）企業競爭力來源——資源層次的分析
1、關于企業資源
2、競爭優勢及其形成過程
3、企業競爭優勢的防護
4、動態環境下的企業持續競爭優勢
（七）企業競爭力來源——核心能力層次的分析
1、關于企業核心能力
2、核心能力的判斷標準——神經網絡方法研究
3、核心能力與競爭優勢
4、企業核心能力的形成機制
5、基于環境和核心能力的互動戰略
6、企業家能力與可持續競爭優
（八）企業競爭力來源——知識層次的分析
1、企業性質的知識論
2、企業知識與競爭優勢
3、組織學習與學習型組織
（九）企業競爭力形成機理——復雜系統方法研究
1、企業競爭力與復雜系統
2、企業競爭力內部機理：內部因素自組織
3、外部環境對企業競爭力的組織作用
四、各章內容的重點、難度、深度和廣度
大綱所列講授內容分為一般了解內容、基本內容和重點掌握內容，還有部分內容是加深加寬內容，可根據專業特點選講。大綱所列內容沒作特別說明的均為基本內容，即大多數學生必須掌握的最低限度的基本理論和基本知識。
一般了解內容，重點掌握內容及加深加寬內容說明如下：
（一）導論
一般了解研究背景與意義，重點掌握研究思路與基本框架。
（二）企業競爭力研究現狀及若干問題
一般了解企業競爭力理論研究綜述，重點掌握競爭力的研究層次。
（三）企業與企業競爭力
一般了解企業競爭力，重點掌握企業競爭力與企業競爭優勢。
（四）企業競爭優勢的決定因素概述
一般了解價值創造與競爭優勢，重點掌握企業競爭優勢形成的模型分析。
（五）企業競爭力來源——行業環境層次的分析
一般了解企業競爭力外部決定因素，重點掌握產業競爭的五種競爭力量模型。
（六）企業競爭力來源——資源層次的分析
一般了解競爭優勢及其形成過程。重點掌握動態環境下的企業持續競爭優勢。
（七）企業競爭力來源——核心能力層次的分析
一般了解關于企業核心能力。重點掌握企業核心能力的形成機制。
（八）企業競爭力來源——知識層次的分析
一般了解企業知識與競爭優勢。重點掌握組織學習與學習型組織。
（九）企業競爭力形成機理——復雜系統方法研究
一般了解外部環境對企業競爭力的組織作用。重點掌握企業競爭力內部機理：內部因素自組織。
五、學時分配建議
| 課程內容 | 實驗時數 | 課時數 | 作業次數 |
| 導論 | 2 | ||
| 企業競爭力研究現狀及若干問題 | 4 | ||
| 企業與企業競爭力 | 4 | 1 | |
| 企業競爭優勢的決定因素概述 | 4 | ||
| 企業競爭力來源——行業環境層次的分析 | 4 | ||
| 企業競爭力來源——資源層次的分析 | 4 | ||
| 企業競爭力來源——核心能力層次的分析 | 4 | ||
| 企業競爭力來源——知識層次的分析 | 4 | ||
| 企業競爭力形成機理——復雜系統方法研究 | 4 | ||
| 機動 | 6 | 1 | |
| 合計 | 40 | 1 |
六、指定教材及教學參考書
1、指定教材：企業競爭力決定因素及其形成機理分析，胡大立，經濟管理出版社，2005
2、教學參考書：企業核心競爭力的培育方法與誤區分析，史東明，北京大學出版社，2005
七、學生成績評定方法：
平時成績占30%，期末考查成績占70%。
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