2024年蘇州大學非全日制研究生招生考試《公共管理基礎理論》考試大綱
一、 公共管理基礎理論
(一) 公共管理及相關概念
(二)公共管理范式和學科范圍
1、公共管理范式
2、公共管理學科范圍
(三)公共管理實踐
1、市場經濟國家的政府管理實踐…
2、轉型期我國政府管理的實踐
(四)公共組織理論
1、公共組織的概念、要素和類型
2、公共組織的結構
3、公共組織的過程
4、公共組織的行為
5、公共組織環境
(五)治理理論
(六)政府改革
1、當代西方政府改革
2、轉型期中國行政體制改革
(七)政府間關系
1、西方政府間關系的歷史與現實
2、中國政府間關系的現狀與改革
(八)政府作用
1、市場經濟中的政府角色
2、轉型期我國政府的角色定位
3、市場失敗與政府失敗
(九)公共政策
1、公共政策與公共管理
2、公共政策的內容
3、公共政策系統及其運行
(十)績效管理
1、績效評估與績效管理
2、公共部門績效評估的類型與意義
3、公共部門績效評估的要素
4、公共部門績效評估的程序與方法
5、公共部門進行評估的改革與發展
(十一) 人力資源管理
1、人事管理與人力資源管理
2、人力資源管理的特征
3、國家公務員制度
4、公共部門人力資源的開發
(十二)公共經濟管理
1、 公共部門經濟學
2、 公共財政管理
3、 轉型期我國公共財政管理的完善
(十三)第三部門管理
1、 西方第三部門的發展及其作用
2、 中國第三部門的發展
3、 中國事業單位改革
(十四)戰略管理
1、 私人部門的戰略管理
2、 公共部門戰略管理學科的框架
(十五)公共管理倫理
1、 公共管理倫理的構成、類型、功能
2、 公共責任
3、 官員問責制
4、 公共管理倫理建設
(十六)政府工具
1、 政府工具研究的演變、趨勢、框架與主題
2、 政府工具研究的途徑和意義
3、 當代政府整理的新工具
4、 新治理工具與政府管理創新
(十七)鄉鎮行政機構
1、鄉鎮行政機構的現狀及存在的問題
2、新農村建設背景下鄉鎮行政機構改革的必要性
3、新農村建設對鄉鎮機構改革提出的新要求
4、新農村建設下鄉鎮機構改革的要點分析
(十八)鄉鎮機構改革的制度變遷路徑的比較分析
(十九)鄉鎮機構改革的重點、難點
1、發達地區鄉鎮機構改革的重點、難點
2、欠發達地區鄉鎮政府機構改革的重點、難點分析
3、發達地區與欠發達地區鄉鎮機構改革的重點、難點比較分析
4、 發達地區與欠發達地區鄉鎮機構改革突破口的比較
(二十)義務教育投入與鄉村發展
1、農村義務教育投入體制
2、農村義務教育投入主體
3、農村義務教育投入政策
4、以國家為農村義務教育投入主體的構建
5、對我國農村義務教育投入主體的政策建議
6新農村建設背景下農村義務教育投入體制的理性選擇
(二十一)農民收入與鄉村發展
1、 影響農民收入增長的體制性障礙
2、鄉鎮政府解決“三農”問題的整體構想
3、鄉鎮政府增加農民收入政策的具體設計
(二十二)農民工利益保障與鄉村發展
1、農民工子女的義務教育權益保障2
2、公共危機與農民工權益保障
(二十三)農民政治參與與鄉村發展
1、農民非制度化政治參與
2、農民政治參與冷漠
3、推動農民的政治參與
(二十三)農村公共財政體制
1、農村公共財政體制的功能
2、 構建有利于減輕農民負擔需要的公共財政制度
3、構建有利于新農村建設需要的新型社會保障體系
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